英语六年级下册Lesson 5 Revision教学课件ppt

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总课时：13课题：Lesson5. What will you do tomorrow?教学内容：学习第5课词汇教学目标：1、date、keep 能听懂、会说、会认、会拼写；2、March、Join、important、air、without、life、protect、country、do one’s best 能听懂、会说、会认；3、flow、sandstorm、rose、willow、pine 能听懂、会说。重、难点：重：date、keep 要求四会；难：or读[..:]，ee读[i:]。易混点： air—hair教法：复习导入及游戏识记单词。教具：录音机、磁带、单词卡片。教学过程：（1）复习检查：A、复习第四课学过的单词；B、复习第四课所学的语言结构、交际用语。（2）导入新课：A、学习本课12个单词及1个词组1）、让学生根据单标将这几个单词读一遍；2）、教师领读几遍；3）、学生自己再读带上中文意思读几遍；4）、听录音，纠正自己不准确的读音，可多听几遍；5）、指名生读，发现读单不准确时及时纠正。B、操练（按各类词的不同要求）：1）、同桌互读互背；2）、出示单词卡片，让学生开火车背中文说英文；3）、让学生看英文说中文。C、学习单词拼读规划：1）、or读[ .:]；让学生找出本课出现的两个单词，并举出一些类似的词，让学生识记。2）、ee读[i:]，方法同上；3）、反馈：听写单词：date、keep。布置作业：默写本课单词板书设计Lesson5  What will you do tomorrow？or  [ .:]  importantee  [i:]  keep