科普版六年级下册Lesson 7 Where do the tigers come from?评课课件ppt

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总课时:19课题:       Was it Children’s Day yesterday?教学内容: Let’s learn, Let’s chant及Ask and answer .教学目标:掌握句式：What was the date yesterday?It was Children’ Day/Teachers’ Day/National Day.教学重点:    对What was the date yesterday?这一句式的理解及掌握。教学难点:     句式What was the date yesterday?这一语言结构在理解上是难点。教学易混点:    was与were在用法上学生易混，要讲清用法。教学方法:    实践法。教具准备:    教学卡片，录音磁带。教学过程:1、复习。A 复习单词。四会词：yesterday  news  meetingB 复习Let’s talk.2、学习Let’s learn，A 学习生词：Teachers’ Day, National DayB 看34页Let’s learn 图一，放录音，理解意思C 出示替换词Teachers’ Day, National Day 训练句式。D 同桌操练。E 集体操练。3、学习Let’s chantA 师读，学生理解大意，B 放录音，学生欣赏。C 逐句放录音，学生跟说。D 学生自读。E  集体读。4、学习Ask and answer。 （1）出示卡片 6月1日、6月2日。 （2）先拿6月2日的卡片，自问自答What is the date today? （3） 再拿6月1日的卡片，自问自答：What was the date yesterday?（4）教师问，学生答。（5）分组操练。布置作业：    练习册中练习五。教学反思: