科普版六年级下册Lesson 6 Is there a library near here?集体备课课件ppt

总课时: 18

课题:  Was it Children’s Day yesterday?

教学内容：   

Let’ talk 及本课生词

教学目标：

1、四会词： yesterday,  meeting,  news,

2、三会词： June, Children’s Day,  sports meeting,  April’s Day, test, Oh, dear!

3、二会词：were, did, had, fool, succeed, trick, told, review, came, national

4、语言结构：

What was the date yesterday/

It was June the 1st.

Was it Children’s Day?

Yes, it was.

教学重点：

掌握一般过去时的肯定、否定、一般疑问句及其回答。

教学难点：

对一般过去时这一时态的理解。

教学易混点：

行为动词与动词be在过去时态的构成中易混。

教学方法：

    实践法，角色表演法。

教具准备：

生词卡片，录音机。

教学过程：

1、学习本课的8个单词、词组：yesterday  meeting  news  June  Children’s Day  sports meeting  were  did

①出示含有音标的生词卡片。

②生自读，师更正。

③熟读掌握。

2、学习Let’s talk。

①    角色表演导入。

②    放两遍录音。

③    逐句放录音，并译成汉语。

3、操练。

①    出示教学挂图及关键词。

②    放录音两遍。

③    学生听，逐句跟说。

④    同桌互练。

⑤    指定若干学生演示。

⑥    齐读Let’s talk.

作业布置:

练习册中的练