人教部编版三年级上册15 搭船的鸟巩固练习

这是一份人教部编版三年级上册15 搭船的鸟巩固练习，共3页。试卷主要包含了搭船的鸟等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。
dā chuán zǔ fù yǔ má cuì niǎ

二、选择恰当的动词填入括号内。
扑 躲 仰 瞧 眯 盯
我（ ）到房子外面，（ ）着眼睛，从门缝中（ ）着里面的动静。只见小黑猫（ ）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（ ）着前方，像随时准备（ ）上去似的。
三、给下面的字加部首再组词。
羽——（ ）（ ） 天——（ ）（ ）
拉——（ ）（ ） 光——（ ）（ ）
四、火眼金睛。（请选出下列词语中的不同类）
（1）翠鸟 麻雀 喜鹊 蝴蝶 （ ）
（2）轮船 汽车 火车 船舱 （ ）
（3）蓝色 白色 黄色 颜色 （ ）
五、下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A. （可爱）的地方 （布满）条纹 B. （蓝蓝）的天空 （没过）膝盖
C. （宽阔）的大海 （积满）白雪 D. （巨大）的宝库 （抽出）枝条
六、下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A.寂寞一热闹 B.理睬一搭理 C.喧闹一安静 D.整洁一杂乱
七、根据课文《搭船的鸟》内容选择填空。（ ）
（1）多么______啊！它的羽毛是______，翅膀带有一些______，比鹦鹉还______。它还有一张_______的长嘴。
（2）它一下子____进水里不见了。可是，没一会儿，它____起来了，_______的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_____了下去。
A. 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞
B. 漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞
C. 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽
八、照样子，仿写句子。
（1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（写出带有拟声词的句子）
_________________________________________。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（写出带有表示颜色的词语的句子）
_________________________________________。
九、阅读课内片段，完成练习。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为________。
（2）第________段写了翠鸟的外形特点，我们从________、________、________、________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
（3）请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中，我们能体会到______________。
（4）《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心________，得以认识了一位可爱的新朋友________，给旅途增添了快乐。
十、仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。
答案
一、 搭船；祖父；羽毛；翠鸟
二、 躲；眯；盯；仰；瞧；扑
三、 翠；翠鸟；吞；吞进；啦；沙啦；晃；晃动
四、（1）蝴蝶
（2）船舱
（3）颜色
五、 C
六、 B
七、 A
八、（1）他饿得肚子咕噜咕噜直响。
（2）山坡上，一片红红的野花，像燃烧着的火焰。
九、（1）“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
（2）②；彩色；翠绿；蓝色；红色
（3）冲；飞；衔；站；吞。翠鸟捕鱼时的动作十分敏捷
（4）观察；翠鸟
十、略