小学数学4、认识1~5导学案

这是一份小学数学4、认识1~5导学案，共2页。
认识1~5 学习目标1．认识1～5，会用1～5这5个数表示物体的个数。2．知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5．3．培养观察和语言表达能力。学习重点知道1～5的先后顺序，会正确读、写1～5．学习难点培养学生合作交流的学习习惯，初步学会写数字和建立数感。学习过程内容辅助1，看看图中还有什么？（在图中圈一圈，把你看到的说出来）  2．图中事物的数量可以用几来表示？（认识1—5各数。）   3．做一做，用小棒摆一摆图中各数。   4．感知各数，在计数器上拨一拨，体会数的顺序，并学习书写各数。  达标检测画一画，除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？                            出示情境，探索新知。