中考语文总复习第一章中考作文详解完美课件PPT

这是一份中考语文总复习第一章中考作文详解完美课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了考纲解读，命题解密，中考佳作，评分现场等内容，欢迎下载使用。

真题（2018广东）阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以《恒》为题目，写一篇文章。要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
（2017广东）阅读下面文字，按要求作文。 “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以《原来，__________》为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
（2016广东）阅读下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩缤纷，引人遐思。在我们的心底，总有一个声音—我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……请以《我真想__________》为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
（2015广东）阅读下面的文字，按要求作文。特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。请以《特别的__________》为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
（2014广东）阅读下面的文字，按要求作文。女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？请结合自身的经历与体验，以《__________是我致胜的魔杖》为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【命题特点】1.从2014年的“我致胜的魔杖”，2015年的“特别的”，2016年的“我真想”，到2017年的“原来”，连续4年广东省中考都考查半命题作文，但是，2018年的中考考查了全命题作文！这次出题打破了以往的思维定式，给考生与老师们带来新的思考空间。
2. 在文体上都没有作限定，可让学生自选文体，这在一定程度上增强了学生作文的广阔性，让学生拥有了更多自由创作的空间。3. 从命题者的角度来看，这几个命题都是在引导学生写关于自己的故事，做到了让学生有事可写，有话想说，有感而发。所以，我们在备考作文的时候，要多收集有关自己的动人故事的素材。
4. 字数都是不少于500字，文中都要求不得出现真实姓名和校名，这就告诉我们平时练习作文就要按照考场要求，养成良好的习惯。
【备考建议】1. 培养3—5分钟列好写作提纲的能力，并在考场上运用，避免“下笔千言，离题万里”的情况。2. 分析往届中考优秀作文，取其精华，为己所用。3. 围绕社会热点、成长感悟等话题，模拟中考作文命题，在考前进行几轮训练，每轮过程如下：写前指导—列提纲—初稿—讲评—完善。4. 熟练运用一些写作技巧。
【2018广东思路点拨】今年的作文题目就一个字“恒”，这是一个很抽象的概念，那么考生在立意的时候一定要把这个题目拓展开来。这个时候就要留意提示语了,提示语起到帮助审题的作用,让考生在立意时有所仰仗。提示语中的“执着”“坚守”
等词很好地解释了“恒”这个概念，让“恒”具象化;“追梦路上”“身处困境”“成功”，这些词提示了选材的方向，提示我们可以写成长过程中顺境时“恒”的故事，也可以写逆境时的“坚守”故事，也可论述“恒”之于成功的作用……明确了主旨和写作的主体，接下来就是选择写作的具体素材，思考故事会给我们带来怎样的感悟和启发。
【佳作赏析】恒“只要功夫深，铁杵磨成针”，这一谚语已是家喻户晓的了。它告诉人们，恒心是事业取得成功的必要条件！要想在学习与事业上取得成功，必须经过长期的坚持不懈，这，需要有恒心，没有恒心，即使有远大的理想，到头来还是一事无成。 翻开史册，古今中外有所成就的人，哪一个没有恒心？
明朝的医学家李时珍，为了写《本草纲目》，走遍山川河流，遍尝百草，历经千辛万苦。用了27年，参阅800多种书籍，终于写成举世闻名的《本草纲目》。 伟大的革命导师马克思，50多岁了，还坚持学习俄文，就是在他逝世前也依然在看书，正因为有恒心，他花费了40年心血写出《资本论》这一巨著。 从现在来看，我国数学家陈景润，在向数学高峰攀登，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终于证明了“1+1=2”。他在十分困难的条件下，艰苦探索了十几年，如果没有恒心，是不可能取得成功的！
我国女排连续五次获得世界冠军，在这成绩背后，花费了多少精力，又包含多少汗水啊！铁榔头——郎平，几度严寒，几经酷暑，练就这响当当的拳头；孙晋芳，不顾天气的炽热，一连托了上百个球。正是靠着顽强的意志与恒心，中国女排才能在世界上享有这么高的声誉。试想，郎平、孙晋芳等如果没有恒心，能对祖国作出这样大的贡献吗？
从以上事例，我们不难看出：人生路上没有平坦的大道，探求真理的长河中有无数的礁石、险滩，只有不畏艰险，勇于攀登的人，才能登上高峰。正如俗语所说：“吃尽苦中苦，方知甜中甜。”事业的成功，需要付出漫长的岁月和超乎寻常的代价。
如果没有持之以恒的精神，就不可能获得成功，也不可能达到自己的目的。 而今天，我们的学习也是需要有恒心的，因为知识是从一个字，一门课，一道题，一本书，日积月累，一点一滴地积累起来的。如果没有恒心，不从“一”开始，不进行坚持不懈的积累，想一鸣惊人，那只是空想。有些人幻想一步登天，但是，幻想毕竟不等于现实。哪有一跃而上的高峰，哪有一步登天的先例？成功之花，都是用汗水辛勤浇灌出来的，只有锲而不舍的人，才有希望到达光辉的顶点！
【点评】这是一篇议论文。开篇提出论点：恒心是事业取得成功的必要条件。接着以一个反问句引出下文，列举古今中外四个例子论证中心论点。再联系实际深化中心。结构规范，思路清晰，很有说服力地论证了中心论点。是一篇比较典型的议论文。
【2017广东思路点拨】2017年的作文以《原来，》为题，实际上延续了近几年的命题习惯——半命题。今年中考作文简单中有“陷阱”，即“原来”的含义。“原来”有三个意思：一是名词“从前，开始的时候”；二是形容词“起初的，没有发生改变的”；三是副词表示“发现了以前不知道的情况”。根据写作提示语的第一句话“发现从前不知道的情况”来判断，本次写作限定“原来”的含义为第三个。
这就要求考生在写作中写清楚“发现”的过程和原来不知道现在才发现的“情况”是什么。如果不认真审题，很容易陷入偏题、详略安排不当、中心不突出等失分窘境。
【佳作赏析】原来，温暖一直都在我身边夏日的中午，骄阳似火。一辆老旧的摩托车在路上慢慢地前行。我一眼就看出来，骑车人是我的父亲，他把车骑得很慢，几乎要停下来。他一边骑行，一边左顾右盼，在放学的学生潮中焦急地找寻着我的身影……
昨天晚上，收拾行李和书籍，装满了两个大包，家又离得远，怎么将这些东西搬回去呢?我一时犯难了。我给母亲打电话：“妈，明天中午能来接我回家吗?我东西多!”母亲说：“我不会骑车，去不了，我看看你爸爸能不能从工地上请假来接你……”“他?你不能来就算了!”没等母亲说完话，我就愤怒地挂了电话，眼泪夺眶而出。
一提到父亲，我心里就有气，因为他从不在乎我的感受。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他总当着我的面表扬弟弟，说弟弟勤奋刻苦，成绩优秀，将来必成大器;而对于我，他总是淡淡地说，“我对你的要求不高，只要你尽力就行。”他的言行挫伤了我的自尊心，我很生气，于是和他理论起来，他就对我大发雷霆。我愤然离家，独自一人回到学校。我觉得，生活在我的家庭中，心像冬天那样冷。
现在，顶着烈日，托着沉重的行李，我无助地站在学校大门口。放假了，我没有一丝一毫的喜悦，看着熙熙攘攘的人群，我的眼睛湿润了，眼泪在眼眶里直打转。看着前来接子女回家的家长以及被接子女脸上的喜悦，我心里五味杂陈。终于，我看到了人群中的父亲。
我故意将头扭过去，不想理睬父亲。最后，父亲还是找到了我。他急忙把车停在路边，匆匆奔到我面前，说：“儿子，对不起，我来晚了。”我没有理他，他急了，说：“还在生爸爸的气吗?那天是爸爸不对，我给你道歉，爸爸错了。其实，在爸爸心里，你和弟弟一样，都是我和你妈的心肝宝贝，我希望你比弟弟更有出息……”
他一边说着，一边扛起我的行李，这时我发现，父亲的脊背佝偻着，白头发清晰可见，额头上还挂满了晶莹的汗珠，他的表情里流露着谦恭、真诚和自责。一瞬间，我的眼泪夺眶而出，也就在这一瞬间，我终于明白了，原来，温暖一直都在我身边，只是我从未用心去感受它。
【点评】本文构思巧妙，感情真挚。文章从描写父亲骑车来接“我”的情景开始，接着插叙事情的来由，再续写父亲接“我”的情节，最后点题、点明主旨。作者用细腻的文笔，将自己误会父亲到明白父亲的心路历程展现出来，表达了作者对父爱的反思和赞美之情，紧扣“原来”的题意。
【2016广东思路点拨】2016年的作文以《我真想》为题。审题时首先补充完整题目，补充的内容和提示的“我真想”构成一个完整的句子，补充的内容应该是“想”的宾语，是“我真想”的具体范畴，也是自己选择的写作对象。其次，考生要问问自己：自己“真想”做什么，“真想”说什么，“真想”有什么……这个“想”，不是突发奇想，不是心血来潮，不能无中生有，不能信口开河，而应该是许久以来萦绕在心底的思绪、情结、情绪，
是久久不能释怀的真实的情感，欲言未言，不吐不快。选定了写作对象，就奠定了抒真情的基础，作文也就成功了一半。接着，要思考行文的重点，除了描述“想”的对象，讲述清楚故事，还要特别注意写清楚“真想”的理由，即为什么“想”，为什么萦绕在心，挥之不去，“想”的对象给予了自己什么，让自己有什么收获，为何让自己耿耿于怀，是让自己反省、感动、感到温暖，还是给自己以启示、力量？最后，在文章结尾处或写作的过程中，有意识地抒情、议论，突显文章的主旨。
【佳作赏析】我真想留住这片风景曾经有一个地方，繁花绽有声。　　曾经那一个地方，我真想永远不要告别。　　春风化雨，春蕾含苞。
　　迎面走来，是分开了仅仅一个假期的同学。每次相逢，我们都会微笑、点头致意。我们都由父母领着，将刚才加快的步伐放慢，在这已熟悉不过的操场上，说笑着步入并不陌生的教室，迎接初中最后一个新的学期。　　在那个熟悉的操场上，点头致意成了最亮丽的风景，我真想永远将其留住。　　夏雨倾盆，蓓蕾依旧。
“下到什么时候才停啊……”这是所有站在风雨里的同学们共同的心声。滂沱的雨，缀成雨帘，早已模糊了视线。“拿着，快回家!”这是我熟悉的声音。他将两把伞稳稳地塞到了我和好友手中。而来不及接受我们谢意的他，却顶着一把破旧的天堂伞，在我们的视线范围内渐渐将自己的背影缩成一点。隐隐中，我能感觉到，那把伞破得摇摇欲坠。
在熟悉的雨幕中，友情成了最感动的风景，我真想将其永远留住。秋日暖阳，含苞欲放。“生词抄哪一页上的？”我用一贯冷淡的语气问他。“最后一页的生词表，记得一个抄一次。”出乎意料的是，他用平时极其“罕见”的语气回复我。我将手中刚才还在乱笔涂鸦的笔杆刹住了，想起平时我们时不时吵一下架的情景，竟觉得他用这样暖意的语气回答我有点不习惯。最后他还是顶回一句：“不会连这都不
懂吧，看你那傻样!”咧嘴便笑。“得了，我聪明得很，再笑小心合不拢嘴!”之后依然是不休的争吵……　　在最熟悉的争吵里，友情的传递成了最快乐的风景，我真想永远将其留住。　　寒风凛冽，花开有声。
　　冬天在校门口做值日生，无疑是当“雪人。”冬风呼啸，我们都蜷缩起来。“为了展现我们的绅士风度，几位小姐请到那一边无风的地方继续你们的值日，谢谢配合。”诙谐幽默的言语，在这寒风肆虐的罅隙里，透出绵绵暖意，那是友爱互助的温暖。“我们轮流吧，每十五分钟换一次。”女生阳光的脸上，流露出深深的感动。
　　在最熟悉的校门口，温暖的关心成了最唯美的风景，我真想永远将其留住。那熟悉的母校，开着一树繁花;那熟悉的地方，有最美丽的风景。我真想留住这片风景，不要说再见。
【点评】真情动人。在初中生活就要结束的考场，考生用回忆的镜头，对准初中生活的几个片段：写出了校园因为同学间的友情而风景不断；写出了同学间温暖的情谊给予自己的快乐、感动。每个片段后面的抒情议论，真情流露，感动人心。结构严谨。考生以“风景”二字结构全文，从初中生活一千多个日夜的许许多多的事情中撷取几个有代表性的片段，先叙述故事，描写场景，再抒情议论，恰当点题，前后四个片段，内容相互勾连，结构大体一致。而且，文章首尾呼应，浑然一体，体现了考生严谨的构思。
【2015广东思路点拨】2015年的作文题是《特别的》，依然是半命题作文，着眼于学生的日常生活，引导考生发现生活中令人回味与感悟的“特别”之处。从命题本身来看，切合学生生活实际，没有审题障碍，学生都有话可写。写作之前的审题很重要。
第一步，审导语。(导语：特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀)前一句对“特别”的解释点明了立意的角度；后一句提示开拓写作思路。审题时要注意，前一句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’”提示了写作的落脚点和中心，后一句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。
第二步，审要求。四项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方面做出了要求和限制，考试时这些要求不可忽略。
【佳作赏析】特别的一朵花冬天来了，春天还会远吗?——题记一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你?当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。
我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我不知所措地哭着去找你。面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。
　　你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一片一片的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖地躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。
　　你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗?冬天来了，春天还会远吗?”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”
　　我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。雏菊脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。冬天来了，春天还会远吗?不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……
　　【点评】淡淡的离别的忧伤，浓浓的感恩的情怀，在字里行间静静地流淌。这是一朵“在美丽的季节中展开了最简单的美丽”的金黄雏菊，也许现在外形并不独特，但因为去年的冬天它也曾遍体鳞伤，与“我”有过类似的经历，于是就有了特别的意义。第二人称的使用，让情感抒发更为直接，更为浓郁。
【2014广东思路点拨】2014年的作文题是《是我致胜的魔杖》，是半命题作文，并且还是个比喻句。考题虽有较深的内涵，但立意清晰，难度不大，学生易于选材，不易跑题，可以填的内容五花八门，如“微笑”“勇气”“母爱”“淡然”“坚持”“执着”“自信”“诚信”“师长的鼓励”“榜样的引领”……但要写出有创意的文章并不容易。在题目和立意上如果不能独出一格，便很难让阅卷者眼前一亮。很多考生思路未打开，写的东西立意不新，题材雷同，只能勉强拿到一个良好的评价，这样的话，距离高分、满分就有很大差距；但也有不少考生能结合自身所长，写出表现力强，立意深刻的作文题。
【佳作赏析】自信是我致胜的魔杖有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳人生在世，总有些空城旧事，年华未央；总有些季节，一季花凉，满地忧伤。现在请把头抬起，把心放低。自信永远是你致胜的魔杖。
穿越历史洪泽，回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信铸起自己的仕途。他初次应试，便名落孙山，可他并不因此萎靡不振。他始终相信着自己。当他再次应试时，面对着相同的考题，他竟把原来那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中，也正是这位考官，对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识，把他列为榜首。你觉得这是荒唐的也罢，放肆的也罢。总而言之，他成功了，靠的是什么？自信！无与伦比的自信！成功与失败很大方面上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘若没有势如破竹般的自信心，即使个人能力再强，想要成功，也是望尘莫及。
大家别忘了——被讥笑的瓦特，遭冷眼的牛顿，被退学的托尔斯泰……假如他们都在打击中失去了信心，那么，如此之多的科学、文学的宝藏怎么会从他们手中被挖掘出来并发出万丈光芒？正因为他们都是自信者，他们的非凡成就才会让人称赞、让人崇拜！不要认为自己卑微渺小。“天生我材必有用”，倘若失去信心，伴随自己一生的，便只有失败而已！
不要让所谓的“自知之明”束缚了手脚，要勇于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁，只要有了自信，便拥有了无穷尽的力量，从而挣脱枷锁，创造出属于自己的一切！古人云：“人不自信，谁人信之。”心中有自信，成功才有动力。正如莎士比亚所说：“自信是成功的第一步。”
自信，在与困难战斗的过程中，表现出来的是果敢的勇气和必胜的信念。雅典奥运会男子110米跨栏金牌获得者——刘翔，越是在紧张激烈的大赛中，越是在竞争对手实力强大的情况下，越能表现出良好的心理素质，比赛成绩越优异，这不正是个人自信的充分体现吗？阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬动地球。”你看，这是一句多么豪迈而自信的语言啊！自信，能够唤醒沉睡的潜能。只有自信者具有承受失败的心理，才能做到“胜不骄，败不馁”，才能视“失败乃成功之母”，才能在困难和挫折面前始终战胜自我。如果你失去了自信心，充满自卑，你还会成功吗？
有人常为自己的样貌、身材而自卑，但法国的拿破仑不也样貌奇丑吗？日本前首相田中角荣，幼时不也是一位口吃患者吗？张海迪不也是身体高位截瘫吗？但他们都取得了巨大的成功。 自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
【点评】本文最大的特点在于事例充分，作者凭借其深厚的知识积累，对古今中外的名人故事如数家珍；语句连贯，一气呵成，说理透彻，文章具有极强的说服力，将文章的主题表现得淋漓尽致。
(一)中考怎样阅卷网上阅卷，评卷人只能看到自己评改的部分。作文阅卷每份试卷随机设置了二评。一评、二评的分差限定为7分。一评、二评独立阅卷打分，分差在7分内，取两评得分的平均分作为最终得分。如果两评得分分差超过7分 ，评卷软件随机引入第三评，如果三评后分差仍然超过规定值，则请阅卷小组组长四评仲裁。这样的评分形式基本达到公平、客观、准确的目的。
(二)90秒内保住基本分，莫丢冤枉分阅卷工作量大，时间短，平均每篇作文阅读的时间最多90秒。如何使自己的作文在这短短的90秒内赢得老师的好评，这是要认真对待的。下面是阅卷老师从大量的阅卷经验中总结出的中考作文能赢得好感的方法，同学们须认真阅读并在平时的训练中加以注意，有助于考试时作文保住基本分，不丢冤枉分。
1.卷面整洁 赏心悦目的书写是赢得阅卷老师好感的首要选项。字不一定要写得漂亮，但一定要整洁。(1)字写在方格内，不能太大，更不能太小。最忌蚂蚁样的小字。(2)字体端正、笔画舒展。最忌笔画粘连，难以辨认。(3)涂改要简单。用一条“/”画掉错别字，用一条“——”画掉错句，在接下去的方格中重新书写。不要反复画线，将修改的地方涂作一团，使卷面显得“脏”。(4)标点符号占一格。
2.段落错落有致全文段落在5至6段为好，切忌3段写完全文，更忌一段到底。长段不要太长。精彩句、关键句可独立成段，长段短段参差错落排列。3.字数要足写作要求字数在500字以上。但实际写作时，刚刚500字很难写出一篇内容具体、描写细致、抒情充分的好文章，好文章大都在500字以上，所以能写超过500字的就尽量写。当然，是当长则长，并不是为了字数而画蛇添足。通常情况下，字数不够500、没写完的作文得分较低，一般在35分以下。应引起足够的重视。
4.记得写题目有些同学紧张之余会丢三落四，忘记写题目，丢掉冤枉分。平时要养成检查的习惯。5.要有明显的结尾段开头的重要性不言而喻。但结尾往往未引起考生足够的重视。考试时，时间再不够，也不能让作文残缺不全地交卷。时间不够，可用权宜之计。尽快用通顺的句子收束前文，然后另起一段简洁的段落，点题结尾。有明显的结尾段，虽不是“豹尾”，但有个“猪尾”，总好过没有结尾。
6.文体要清晰，切忌四不像构思时一定要有文体意识。是写记叙文还是议论文，要做到心中有数。记叙文以记叙、描写为主，最好有细节描写，有感情的抒发。议论文则要有中心论点。论点必须是态度鲜明的完整的句子，有两三个事实论据及针对事实的分析，也要有理论论据。切忌泛泛而谈，内容空洞。7.适当点题在行文的开头、中间、结尾能够根据需要适时点题，即让题目中的关键词时不时“露一下脸”，使文章显得有始有终，紧扣题目，阅卷老师能“扫描”到文章的题旨，考生就不会因文章偏题、跑题而被评低分。