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    人教版地理七年级上册 §3.1多变的天气 导学案
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    人教版地理七年级上册 §3.1多变的天气 导学案01
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    初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 多变的天气学案设计

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    §3.1 多变的天气【自学内容】P46—52 多变的天气【自学目标】1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。【自学重点】:1、天气和气候的区别 2、识别常用天气符号【自学过程】学习任务一:天气及其影响( 12')1、 阅读课本P46图3.1天气与生活,说说每一幅图反映了什么天气状况?2、阅读课本P47两段文字,了解天气和气候的概念 ①天气是一个地区 的大气状况,它是 在变化的。  ②气候是一个地区 的天气平均状况,一般变化 。3、天气和气候的联系和区别  ①天气具有  (多变、稳定) 的特点, 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况; 气候是对 (短、长)时天气状况的概括,气候所表述的特点是 (多变、稳定) 的。  ②完成下表4、完成P47活动1,活动2学习任务二:明天的天气怎么样( 22')5、阅读课本P48图3.3,请在下面画出6级西南风和8级东风。6、阅读课本P48图3.4卫星云图,绿色表示 ,蓝色表示 ,白色表示 ,云的颜色越白,表示云层 ,云层厚的地方一般是 。7、阅读课本P48图3.5“常用的天气符号”,先自己背诵,再同桌互问互答,熟记它们。8、说出下面各常用符号名称。表示 表示 9、学习任务三:我们需要洁净的空气( 5')10、空气质量的高低与空气中所含___________的数量有关,用________来表示。污浊的空气污染指数 。11、阅读课本P51图3.7“城市空气质量日报”完成下表:【建构知网】( 2')【学效测试】( 4') §3.1 多变的天气学效测试1.东北风8级用下列哪个符号表示( )2. 下列叙述中,叙说天气的是( ) A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开3. 2012年9月20日晨,某高速公路因大雾关闭路口,造成若干车辆不能上路,此事说明( )。 A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争4.在卫星云图中,绿色表示( ) A.海洋 B.陆地 C.云区 D.天空5.在天气预报中,污染指数为101~200,表示空气质量状况( ) A.优 B.中度污染 C.良 D.轻度污染6.空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,另一方面还受 的影响( ) A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动7.下列天气符号与所描述的生产活动相吻合的是 (  )8.学校准备第二天到校外春游,迎迎担心下雨去不了,但晚上收看了电视上的天气预报后,她很高兴。她看到了反映当地天气的符号是: (  )  天气气候时间长短  大气状况  稳定性  城市质量等级污染指数空气质量状况石家庄   北京   西安   西宁   兰州   等级日期  
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