人教版数学七年级上册期末总复习四 几何图形初步课件
展开人教版七年级期末总复习4几何图形初步考点一:立体图形与平面图形【例1】观察下列图形,在括号内填上相应名称. ( ) ( ) ( ) ( )圆柱圆锥四棱锥六棱柱1. 如图2-59-1,下列四组图中,每组左边的平面图形能够折叠成右边的立体图形的是 ( )A.①② B.①④ C.② D.③C考点二:直线、射线、线段【例2】如图2-59-2,下列说法错误的是 ( )A.直线AC与射线BD相交于点AB.BC是线段C.直线AC经过点AD.点D在直线AB上D2. 如图2-59-3,点C是线段BD之间的点,有下列结论:①图中共有5条线段;②射线BD和射线DB是同一条射线;③直线BC和直线BD是同一条直线;④射线AB,AC,AD的端点相同.其中正确的结论是 ( )A.②④B.③④C.②③D.①③B【例3】木工师傅用两颗水泥钉就能将一根木条固定在墙壁上,这样做的数学依据是__________________.两点确定一条直线两点之间,线段最短考点三:作图【例4】如图2-59-4,已知线段a,b,作一条线段等于2(a-b).4. 如图2-59-5,平面上有四个点A,B,C,D,根据下列语句画图:(1)画直线AB,CD交于点E;(2)作射线AD,并将其反向延长;(3)连接BD.考点四:线段的计算【例5】如图2-59-6,已知点M是线段AB的中点,点N在线段MB上,MN= AM,若MN=3 cm,求线段AB和线段NB的长.5. 如图2-59-7,线段AB=9 cm,BC=6 cm,点M是线段AC的中点.(1)线段AC=________cm,AM=________cm;(2)在线段CB上取一点N,使得CN∶NB=1∶2.求MN的长.31.5考点五:角的概念【例6】如图2-59-8,∠AOB=90°,以O为顶点的锐角共有 ( )A.6个B.5个C.4个D.3个B6. 如图2-59-9,用两种方法表示的是同一个角的 ( )A.∠1和∠CB.∠2和∠CC.∠3和∠AD.∠4和∠BD考点六:度、分、秒的换算【例7】26.5°= ______°______′.263026.8考点七:方向角【例8】如图2-59-10,已知点D在点O的西北方向,点E在点O的北偏东50°方向,那么∠DOE的度数为______度.958. 如图2-59-11,A,O,B在同一条直线上,如果OA的方向是北偏西25°,那么OB的方向是南偏东______.25°考点八:余角和补角【例9】若∠A=60°48′,则∠A的余角=__________.29°12′142【例10】已知一个角的余角比它大10°,则这个角等于________度.4050°考点九:角的计算【例11】如图2-59-12,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=18°,求∠AOB的度数.解:设∠AOC=x,则∠COB=2∠AOC=2x.因为OD平分∠AOB,所以∠AOD=∠BOD=1.5x.所以∠COD=∠AOD-∠AOC=1.5x-x=0.5x.因为∠COD=18°,所以0.5x=18°.所以x=36°.所以∠AOB=3×36°=108°.11. 如图2-59-13,已知∠AOB=155°,∠AOC=∠BOD=90°.(1)写出与∠COD互余的角;(2)求∠COD的度数;(3)图中是否有互补的角?若有,请写出来.解:(1)因为∠AOC=∠BOD=90°,所以∠COD+∠AOD=90°,∠COD+∠BOC=90°.所以与∠COD互余的角是∠AOD和∠BOC.(2)∠BOC=∠AOB-∠AOC=65°,所以∠COD=∠BOD-∠BOC=25°.(3)∠COD与∠AOB,∠AOC与∠BOD互补.12. 与红砖、足球类似的几何体分别是 ( )A.长方形、圆B.长方体、球C.长方形、球D.长方体、圆B13. 下列说法正确的是 ( )A.射线PA和射线AP是同一条射线B.射线OA的长度是10 cmC.直线AB,CD相交于点mD.两点确定一条直线D14. 在15°,65°,75°,135°的角中,能用一副三角尺画出来的有 ( )A.1个 B.2个C.3个 D.4个15. 已知∠α与∠β互补,∠α=5∠β,则∠α等于 ( )A.150° B.120°C.90° D.60°CA16. 如图2-59-14,已知点C是线段AD的中点,AB=20 cm,BD=8 cm,则BC=______ cm.17. 如图2-59-15,点O是直线AB上的点,OC平分∠AOD,∠BOD=30°,则∠AOC=______度.147518. 如图2-59-16,将一块直角三角板的直角顶点O放在直尺的一边CD上,如果∠AOC=28°,那么∠BOD=________度.6219. 如图2-59-17,已知线段AB=5,延长线段AB到点C,使BC=2AB,若点D是线段AC的中点,求线段BD的长度.解:因为∠AOB=∠3=90°,∠1∶∠3=7∶9,所以∠1=70°.因为OC是∠BOD的平分线,所以∠BOD=2∠1=140°.20. 如图2-59-18,∠AOB=90°,OC是∠BOD的平分线,若∠1∶∠3=7∶9,求∠BOD的度数.21. 如图2-59-19是小明家(图中点O)和学校所在地的简单地图,请写出图中商场、学校、停车场分别相对小明家的方向角.解:商场在小明家北偏西30°方向,学校在小明家北偏东45°方向,停车场在小明家南偏东60°方向.22. 如图2-59-20所示的正方体的展开图是 ( )A23. 已知∠A=20°18′,∠B=20°15′30″,∠C=20.25°,则度数最大的是 ( )A.∠A B.∠BC.∠C D.无法确定A24. 一副三角板按如图2-59-21方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大44°,则∠1=________. 67°25. 如图2-59-22,点M,N都在线段AB上,且M分AB为2∶3两部分,N分AB为3∶4两部分,若MN=2 cm,则AB的长为________ cm.7026. 如果∠A和∠B互补,且∠A>∠B,给出下列四个式子:①90°-∠B;②∠A-90°;③ (∠A+∠B);④ (∠A-∠B).其中表示∠B的余角的式子有____________.(填序号)27. 钟表上11点15分时,时针与分针的夹角为__________度. ①②④112.528. 如图2-59-23,已知OM,ON分别是∠BOC和∠AOC的平分线,已知∠AOB=86°.(1)∠MON=________度;(2)当OC在∠AOB内绕点O转动时,∠MON的值________改变.(填“会”或“不会”)43不会29. 如图2-59-24.点O是直线AB上一点,∠AOE是直角,∠FOD=90°,OB平分∠DOC.(1)求与∠DOE所有互为余角的角;(2)求与∠DOE所有互为补角的角;(3)若∠AOF=70°,求∠DOC的度数.解:(1)因为∠AOE=∠FOD=90°,所以∠AOF+∠EOF=90°,∠BOD+∠DOE=90°,∠DOE+∠EOF=90°.因为OB平分∠COD,所以∠BOD=∠BOC.所以与∠DOE互余的角是∠EOF,∠BOD,∠BOC.(2)因为∠AOF+∠BOF=180°,∠AOF=∠DOE,所以∠DOE+∠BOF=180°.又因为∠EOF=∠BOD=∠BOC,所以∠BOF=∠EOC.所以与∠DOE互补的角是∠BOF,∠EOC.(3)因为∠AOF=70°,所以∠DOE=70°.所以∠DOB=20°.因为OB平分∠DOC,所以∠DOC=2∠DOB=40°.30. 如图2-59-25,数轴上的点O和A分别表示0和10,点P是线段OA上一动点,沿O→A→O以每秒2个单位长度的速度往返运动1次,B是线段OA的中点,设点P运动时间为t s(0≤t≤10).(1)线段BA的长度为________;(2)当t=3时,点P所表示的数是________;56(3)求动点P所表示的数(用含t的代数式表示);(4)在运动过程中,若OP中点为Q,则QB的长度是否发生变化?若不变,请求出它的值;若变化,请直接用含t的代数式表示QB的长度.解:(3)当0≤t≤5时,动点P所表示的数是2t;当5
人教版(2024)七年级上册第六章 几何图形初步综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地课文配套课件ppt: 这是一份人教版(2024)七年级上册<a href="/sx/tb_c4050899_t3/?tag_id=26" target="_blank">第六章 几何图形初步综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地课文配套课件ppt</a>,文件包含第1课时角的概念及表示pptx、第1课时认识立体图形与平面图形pptx、第2课时从不同方向看立体图形pptx、第2课时角的度量及方位角pptx、第3课时立体图形的展开与折叠pptx、第六章总结提升pptx、633余角和补角pptx、632角的比较与运算pptx、阶段训练6162pptx、622线段的比较与运算pptx、小专题十二线段和角的计算中的数学思想pptx、621直线射线线段pptx、612点线面体pptx、小专题十三几何图形中的动态问题pptx等14份课件配套教学资源,其中PPT共207页, 欢迎下载使用。
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