小学数学人教版一年级上册6和7教案及反思

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六和七的组成教学目标：1、经历动手实践、自主探究、合作交流的学习过程，掌握六和七的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3、理解分与合的意思。教学重难点：1、通过学生实践探究、合作交流得出六和七的组成。            2、掌握有序快速地掌握六和七的组合。一,突出重点  （6的组合）笑笑打开第一个礼盒， 把6颗巧克力分成两盘。学生想一想讨论该怎么分和同桌说一说，然后在电脑上动手分一分。展示分的结果， 看了这几位同学们的分法，你还有不同的吗？二，突破难点讨论那我们该怎样分才不会重复呢？（按照一定的顺序来）学生按顺序把卡片上的六个原点涂一涂，并写下来。三，掌握重难点（7的组合）七颗糖果要分成两堆，怎么分呢？请同学们回忆六的分法，再和同桌小声说一说七个该怎么分，再动手到电脑上分一分，(出现不同的摆法，汇报一下，最后记一记)四，练习巩固，谈谈自己有什么收获。