小学人教版5 6～10的认识和加减法8和9教案设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称《8和9的加减法》重难点名称会计算8和9的加减法重难点分析从知识角度分析为什么难运用8和9的组成计算8和9的加法及相应的减法从学生角度分析为什么难根据一幅图写出四道算式，体会算式之间的联系重难点教学方法1．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确计算。2．经历一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受算式之间的联系，能根据一幅图写出四道算式。3．体会数学与生活的密切联系，在游戏中感受学习数学的乐趣，增强学习数学的兴趣。教学环节教学过程导入知识讲解（难点突破）课堂练习（难点巩固） 小结你今天学会了什么？你还有哪些疑问？总结8和9的加减法5＋3＝8　　　　　　　　　5＋4＝93＋5＝8　　　　　　　　　4＋5＝98－5＝3　　　　　　　　　9－5＝48－3＝5　　　　　　　　　9－4＝5