小学数学人教版一年级上册减法教案

这是一份小学数学人教版一年级上册减法教案，共3页。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级上册
教材版本
人教版
课题名称
能根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数（9以内的数）
难点名称
记住第一次的运算结果。
难点分析
从知识角度分析为什么难
1、认识加、减混合运算式题,掌握加、减混合运算式题的运算顺序,能正确计算加、减混合式题。
2、能看图列出加、减混合算式。
3、培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。
4、培养学生认真做题,计算正确、书写整洁的良好习惯。
5、在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。
从学生角度分析为什么难
培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。
难点教学方法
练习法
教学环节
教学过程
导入
复习
复习。
口算。(指定3道让学生说计算过程)
10-3-4= 8-2-3= 9-0-6= 9-2-5= 10-1-6=
5-3-1= 2+4+3= 3+2+2= 1+5+4=
知识讲解
（难点突破）
教学天鹅例题1。
教师在黑板上贴4只天鹅。 问:原先有几只条天鹅? 演示:飞来3只天鹅。 问:一共有几只天鹅?怎样列式?(4十3) 演示:又飞走2只天鹅。 问:飞走几只天鹅?怎样列式来表示飞走的2只? 学生回答后老师在“4十3”的后面写“—2”。 师:这个算式们以前学的连加、连减有哪些不同呢? 师:这个算式里有加法也有减法,是加和减混合在一起,我们把它叫做加减混合式题(板书:加减混合)这样的算式读做:4加3再减2。(学生齐读算式一遍。) 师:加减混合式题怎样计算呢?你知道吗?(这道题是加在前面,减在后面,就先算4加3得7,然后再算7减2得5。) 学生齐读算式,请学生把这道题计算过程说一说。
活动3【讲授】教学例题2
演示:先有4只天鹅,把其中2只移开,演示飞走。 问:有4只天鹅,飞走2只,还剩下几只?怎样列式? 板书:“4-2”。 演示:在黑板上又贴3只天鹅。 师:又飞来3只,现在一共有几只天鹅?怎样把刚才的算式接下去写完整? 学生答后老师在“4—2”的后面接着写“十3”。 师:这道算式也是有加法,有减法,也是加减混合式题,要先算什么?后算什么? 学生在书的方框里填数,指定学生说计算过程。
课堂练习
（难点巩固）
巩固练习
(1)做课本67页“做一做”题。 指定学生说图意。指名列算式。 问:这道题先算什么?再算什么? 接着学生计算,填方框里的数。做完后订正。 (2)做练习十五第1题。 引导学生仔细看图,说题意,边讲边填,集体订正。 学生说计算过程。
小结
刚才计算两题都是加减混合式题,第l题是加法在前还是减法在前?先算什么?第2题是加法在前还是减法在前面?先算什么? 师概括:计算加减混合式题,加法在前面就先算加法,如果是减法在前面就先算减法。