人教版一年级上册10教学设计

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凑十法目标：1.理解“凑十法”的计算算理；熟练掌握并使用“凑十法”。过程：一、复习     5 2       （   ）    ......二、计算讲解9+4=                                  8+5=9+4 =                                 8+5=引导学生利用其中一个加数凑十，通过比较学生会发现，分小加数，利用大加数凑十，比较简单，从而得出结论：在用凑十法计算时，要“看大数，分小数”  。