小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册4 认识图形（一）教案设计，共2页。教案主要包含了认一认，回顾旧知，做一做，把“面”请下来，认一认，认识平面图形，分一分，感知平面图形的特征，出示课后练习等内容，欢迎下载使用。
《认识图形》微课教学设计内容：义务教育教科书 一年级下册数学《认识图形》知识点描述：学生初步认识长方体正方体圆柱和球，知道他们的名称会辨认这几种物体和图形。设计思路：立体图形是平面图形的重要认知基础。通过设计"从立体图形得到平面图形”的操作活动，引入平面图形的练习。让学生在认识平面图形的同时，理解“体”和“面”之间的关系，体会面“面在体上”。教学过程：一、认一认，回顾旧知1.认一认：辨认4种立体图形，说出名称。 2.小结：这4种图形都叫做立体图形。3.摸一摸：每个立体图形上都有平平的面。初步感知面在体上。二、做一做，把“面”请下来。1.想一想：立体图形的表面是什么图形？2.动画演示：依次出示4种立体图形，演示从立体图形中把面“请”下来的过程。三、认一认，认识平面图形。1.认一认：辨认“请”下来的面分别是什么图形？2.看一看：观察“请”下来的面的特点。，初步感知长方形、正方形、三角形、圆形的特征。3.小结：这4种图形都是平面图形。4.比一比：平面图形和立体图形的不同点。四、分一分，感知平面图形的特征。1.请学生对4个平面图形进行分类。2.对长方形和正方形进行对比。五、出示课后练习。