人教版一年级上册上、下、前、后教案及反思

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教学设计课题：体验“前、后”位置关系的相对性 教学目标1、学习以自身及客体中心，认识和区分前后2、让学生通过视频讲解，总结前、后位置的相对性3、形成初步的空间概念，对数学感兴趣 教学重难点1、 重点：感知“前、后”空间概念，能以自我为中心区别前后。2、 难点：能以客体为中心区分前后。 教学方法讲授法 教学准备微视频 教学过程1、          创设情境，引入新知播放小动物排队视频，引出知识点：眼睛的前面是前方、背后的方向是后方1、 教师讲解讲解以自身及客体中心，认识和区分前后2、 课堂作业出示小朋友赛跑图片，和学生一起完成看图填空，课堂上进一步巩固“前、后”知识点。3、 课后作业布置小动物排队去郊游（1）一共有（ ）只小动物，（ ）走在最前面，（ ）走在最后面。（2）从前往后数，小羊排在第（ ），它的前面是（ ），它的后面是（ ）