小学数学人教版一年级上册2 位置上、下、前、后教案

教师姓名

单位名称

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学科

数学

年级/册

一年级上册

教材版本

人教版

课题名称

第2单元位置  上下前后

难点名称

体验上、下、前、后位置的相对性。

难点分析

从知识角度分析为什么难

方位的相对性比较抽象

从学生角度分析为什么难

年龄小对日常生活中方位的感知较弱

难点教学方法

引导、动手操作、启发、讲授

教学环节

教学过程

导入

一、复习巩固，导入新课。

老师给同学们带来了四位好朋友，我们一起做游戏。

知识讲解

（难点突破）

二、探究新知，感知位置的相对性。。

1.认识“上、下”。

老师拿出字典宝宝和小猴宝宝，将小猴宝宝放在字典宝宝的上面

让学生说一说小猴宝宝的下面有什么？字典宝宝的上面有什么？让学生体会上下位置的相对性。

上  与 下相对

2.认识“前”“后”.

    老师将字典宝宝放在最下面，将小猴宝宝和橡皮宝宝及转笔刀宝宝放在字典宝宝的上面，让学生说一说小猴宝宝和橡皮宝宝及转笔刀宝宝三者之间的位置关系，进而感知前与后的相对性。

前 与 后 相对

一般面对的方向是前，背对的方向是后。前与后是相对的。

课堂练习

（难点巩固）

三、巩固应用，提升能力。

1.指导学生完成教材第9页“做一做”。

2.指导学生完成教材第11页第1题。

小结

 （1）位置在高处的就是“上”，与“下”相对；位置在低处的就是“下”，与“上”相对。

（2）一般面对的方向是前，背对的方向是后。前与后是相对的。