小学数学人教版一年级上册9 总复习教学设计

这是一份小学数学人教版一年级上册9 总复习教学设计，共4页。教案主要包含了基本信息，教学目标，学习者分析，教学重难点分析及解决措施，教学设计等内容，欢迎下载使用。
 一、基本信息学校 课名6的分成教师姓名 学科（版本）方圆电子音像出版社章节2学时2年级3二、教学目标1.通过教学活动感知6的分成，掌握6的分法。2.通过分一分，记一记，培养学生的观察力、记录能力。3.通过参与学习活动锻炼部分学生的口语表达。4.培养智力障碍孩子对数学的兴趣，感知生活中的数学。三、学习者分析学情分析：三年级的智力障碍孩子认知水平相当于普通孩子学龄前至一年级阶段，由于智力障碍孩子的特殊性，课堂注意力时间短，理解能力差。所以本课时以学生参与游戏为主要内容，让学生在参与中感知生活中的数学。本课地位和作用：通过本课的学习，学生能够记录并叙述数据，提高数学素养和口语表达能力。四、教学重难点分析及解决措施教学重点：通过教学活动感知6的分成，掌握6的分法。突破措施：通过故事引导、课堂活动来记录掌握6的分法，突破重点。教学难点：低年级学生培养学生的观察力、记录能力。突破措施：通过学生参与故事情节，把自己的分法大声说出，他人的分法记录详细记录。五、教学设计教学环节教学内容活动设计活动目标媒体作用及分析课前游戏儿歌一、猜谜语两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。你能猜出来这个是什么动物吗？（是兔子）分别出示迷语中兔子的各个部位，然后擦出小兔子。 二、唱儿歌我们都听过小兔子的歌，跟老师一起来唱一下。通过唱儿歌，营造欢快的上课气氛，安抚孩子的情绪学生通过白板的蒙层功能擦出小兔子，让孩子体验动手的乐趣，调动孩子课堂积极性。导入故事情节引入森林里，住着小兔子一家，兔妈妈、兔哥哥和兔妹妹。今天是兔妈妈出门采购的日子，看，她给兔哥哥和兔妹妹买什么回来了？（胡萝卜）兔哥哥和兔妹妹都喜欢吃，那么聪明的你要怎么处理这些胡萝卜呢？现在就让我们来一起帮他们分一分。 说出兔妈妈买的物品名称，通过老师的语言引导，说出“分一分”的想法。白板课件展示故事内容进行分成、记录、口语分组讨论并把你是怎样分的叙述出来。每组派一名同学轮流上台演示分法。学生演示时，在白板上记录，把分好的数据记录下来截图保存。分好的数据按组汇总上传。那大家一起观察一下，我们记录下来的数第一行有什么变化呢？第二行又有什么变化？课堂活动：帮小兔子找到密码水果BC类学生点数，强化学生数与量的对应。    A类学生回答出BC类引导回答出，锻炼学生口语表达，提高课堂参与度。   培养孩子小组协作能力，探索新知并记录汇总。     和老师一起在白板上记录。5142332.415   让学生更充分地参与课堂，获得成功的喜悦。班优及时点评表扬学生。       白板课件展示“分”的动画。随后展示分式         利用授课助手，将拍好的照片传到白板上 班优对小组进行表扬     班优随机抽取学生     班优抽取两名学生竞争小结总结6的5种分法通过这节课你学会了什么呢？自由发言白板回顾课堂当中学生的精彩表现布置作业 我帮爸爸妈妈分碗筷体验生活中的分一分，参与家务劳动，知道关爱家人。群通知家长，让孩子自己动手。教学设计流程图