2021学年7 认识钟表教案

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人民教育出版社课题名称一年级上册认识时间（会用两种方法表示钟上的时刻）难点名称认识钟面上的整时，会用两种方法表示钟面上的时刻难点分析从知识角度分析为什么难认识钟面是一个全新的概念，由于时间和时刻都是比较抽象的概念，要掌握需大量的结合生活实际。从学生角度分析为什么难对于才上几个月的一年级学生来说，由于一些生活经验的积累很多学生认识电子时刻机会多，而生活中认识钟面的机会较少，所以用两种方法表示出钟面时刻有难度难点教学方法 通过看一看、摸一摸钟面，拨一拨指针，说一说钟面的构造等实践活动教学环节教学过程导入猜谜语：它会走没有腿，会说却没有嘴。它能告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。                                                     答案：闹钟知识讲解（难点突破） 一、欣赏漂亮的钟表图二、认识钟面欣赏完漂亮的图片发现钟表上的共同特征有：12个数字，又细又长的叫分针，又粗又短的叫时针。三、出示主题图观察主题图，小红起床的时间是什么时候？生1：长长的分针指向12，又短又粗的针指向7，应该是7时。生2：我是从电子钟上看到，小圆点后门有2个0，前面是7，应该是7时。 四、出示4个钟面，用两种方法说一说表示几时8时 8：00         3时  3：00       6时6：00  总结：分针指向12，时针指向几就是几时，这样的时间我们都叫它做整时。电子钟后面有2个0，前面是几就是几时课堂练习（难点巩固）五、小明的一天小明的一天都做了些什么？当12时小明在吃午饭的时候分针和时针是怎么样的呢？两根针完全重合在一起。那为什么出现了两个9时呢？原来一个是早上，一个是晚上。小结指针不停的转动，时间也就悄悄地溜走，而且再也回不来了。因此，同学们一定要珍惜时间，做个掌控时间的小主人。