2021-2022学年度初中语文九年级上册第四单元检测卷（含解析）

这是一份2021-2022学年度初中语文九年级上册第四单元检测卷（含解析），共20页。试卷主要包含了字词书写，选择题，作文，诗歌鉴赏，句子默写，情景默写，名著阅读，语言表达等内容，欢迎下载使用。
第四单元检测卷
一、字词书写
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
拮据（______） 栈桥（______） zāo（______）蹋 别墅（______）
褴褛（______） 撬开（______） 恭wéi（______） shà（______）白

二、选择题
2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。
D．等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
3．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。
B．虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。
C．对做好这件事，我十拿九稳。
D．小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
4．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）
A．亲戚（qì） 蓬隙（pénɡ） 毡帽（zhān） 祭祀（sì）
B．装弶（jànɡ） 伶俐（líng） 秕谷（bǐ） 髀间（bì）
C．伶仃（dīnɡ） 磕头（kē） 皱纹（zhòu） 瑟索（sè）
D．寒噤（jīn） 深黛（dài） 潺潺（chán） 姿睢（zì）
5．下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
B．一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
6．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过全市上下的共同努力，让安顺市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
B．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
C．虽然在网上“晒旅游”是积极向上的，要有度，不要有攀比或骄傲的心理。
D．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明

三、作文
7．任选一题作文。
(1)题目：__________从未走远
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
孔子向师襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。师襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“我知道作曲者的为人了，他皮肤黝黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样呢！”师襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是《文王操》。”世间一切事业、学问、技能、德行，只有专一坚持，才会有所作为。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

四、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
8．下列对这首诗鉴赏不正确的一项是（ ）
A．这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
B．这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
9．“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？请简要分析。


五、句子默写
10．默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①大雪三日，______________________。(张岱《湖心亭看雪》)
②________________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
③______________________，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)]
④但愿人长久，________________。(苏轼《水调歌头》)
⑤溪云初起日沉阁，______________________。(许浑《咸阳城东楼》)
⑥______________，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)
⑦__________________________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑧今日听君歌一曲，______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)默写李商隐《无题》的前四句。
____________________ ____________________
____________________ ____________________
11．古诗文默写。
(1)________________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)我欲乘风归去，________________，________________。(苏轼《水调歌头》)
(3)临溪而渔，溪深而鱼肥，________________，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)李白的《行路难》(其一)中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：________________，________________。

六、情景默写
12．在下列横线上填写出相应的句子。
（1）溪云初起日沉阁，__________。（许浑《咸阳城东楼》）
（2）树绕村庄，__________。倚东风，__________。（秦观《行香子》）
（3）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：__________，__________。
（4）《湖心亭看雪》中点明偶遇知音的惊喜之情的句子是：__________！
13．古诗文默写填空。
(1)白日放歌须纵酒，________________。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(2)________________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
(3)孔子谈论时间易失难得时说“________________，不舍昼夜”。
(4)辛弃疾在《菩萨蛮 书江西造口壁》中表明军民收复失地决心坚定的句子是：青山遮不住，________________。
(5)古人常将自己的闲情逸趣寄情于诗歌中：赵师秀于黄梅时节久候朋友，“有约不来过夜半，________________”；李清照于雨夜小酌，“________________。浓睡不消残酒”。
14．根据课文默写古诗文。
（1）__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（2）__________，__________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（3）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）
（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：__________，__________。
（5）把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
__________，__________。
__________，__________。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

七、名著阅读
不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。
（选自《水浒传》第三十九回）
15．选文写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。结合选文内容，分析作者主要运用哪两种描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？
16．从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？
17．联系《水浒传》内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？


八、语言表达
18．在下面句中的下划线上，填上恰当的标点符号。
（1）阿____这不是我二十年来时时记得的故乡____
（2）“他多年出门，统忘却了。你还记得罢____便向着我说____这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的____
（3）“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走____母亲说____

九、对比阅读
（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(《醉翁亭记》节选)
（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上④恩德，以与民共乐，刺史⑤之事也。遂书以名其亭焉。
(《丰乐亭记》节选)
（注释）①掇：拾取。②刻露：鲜明地显露。③本：根据。④上：皇上。⑤刺史：即作者。
19．解释下列加点词在文中的意思。
(1)若夫日出而林霏开　　 开：
(2)云归而岩穴暝 暝：
(3)野芳发而幽香 芳：
(4)夫宣上恩德 宣：
(5)遂书以名其亭焉 书：
20．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)佳木秀而繁阴。
(2)乐其地僻而事简。
21．（甲）（乙）两选文在描写自然美景时，都描写了“__________”之景，均表现了作者“_________”的志趣。(用原文语句填空)
22．根据选文（乙）的内容，说说作者为什么将亭子命名为“丰乐亭”？


十、填空题
23．文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的______（国籍）作家______，其代表作有《______》《______》等。本文即选自其短篇小说集《______》。
24．指出下列各句各属什么描写。
（1）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（________）
（2）我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。（________）
（3）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（________）
（4）我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜钱给这个流氓！”（________）
25．下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是（ ）
每每这时，（A）窗外的风，都会把阳光，搅拌成（B）五彩的微笑。宛若吃粽子时。母亲总会（C）给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上，（D）甜甜的阳光。

十一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
鸡蛋小面包
[西班牙]胡丽塔·尼古拉斯
在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。
“我想到了你。你已经12岁了，书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我，那一家人花钱如流水，那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务，明白了吗，丫头？”
那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理，我们家实在太穷了，但我还是因此痛恨她。因为这个，也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。
我刚离开学校，手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些。我的腿又细又长，所有袜子都会往下掉。今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去。
在卡维萨大街的那个街角，有一个男人正在弹吉他，旁边有一只流浪狗安静地听着，他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。
我一路看着门牌号，在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面带微笑看着我。她应该上了年纪，脸上满是细细的皱纹，但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。
“你好，小姑娘。你叫什么名字？几岁了？”
“我叫……嘉芙列拉，12岁了。我很会读书。”
“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”
我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。
“你想吃午后点心吗？”
她旁边桌子上有一个盘子，里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸，好狠狠地咬上一口。
“对我来说，读书时生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不见了。”
我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我，却看不到我。我不知道该说些什么，只好继续嚼着小面包。
恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指，摸索着放进一个小盒子，那里面装有至少五六枚戒指，应该都是金的。她又摸索了一会儿，直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜，用右手从指尖到手腕均匀涂抹，接着左手又重复了同样的动作。
我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我紧握着它，戒指直扎手心。
恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书，小心地打开。书里面有三篇文章，作者叫杜鲁门·卡波特。
“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。”
我开始慢慢读起来：“想象一下，冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的厨房……”
我看到一个宽敞的厨房，中间有个黑色的大火炉，轰隆隆地开始燃烧；我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人，精神饱满，脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下，时间不知不觉地过去了。巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。他们年龄相差60多岁，是忘年交，因为她依然保留着一颗童稚之心。我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草……我听到他们两人的聊天，很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。不知不觉间，我就读到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。
她正用那双透明的眼睛看着我；我相信她用另一双眼睛，看到了我。
“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们可以聊聊感想。好吗？”
在整个读书时间里，我已忘了手里的戒指。它应该值一大笔钱，或许她没注意到我拿了。
另外两个故事会是什么呢？
“我可以把另一个小面包带走吗？”
她说当然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸过去，让掌心里的那枚戒指落下去。那些红宝石在闪光。然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。
我三步并作两步穿过门厅，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。前面有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗吓了一跳，太阳镜掉了下来。吉他手冲我微笑起来。
26．小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其来历最没有可能的一项是（ ）
A．向亲戚朋友要来的 B．我在妈妈指使下偷来的
C．妈妈从商店里买的 D．妈妈从别人那里偷来的
27．结合小说语境，完成下面的对话。


28．小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景，有什么作用？
29．“我”本来可以完成妈妈交代的“任务”，为什么最终放弃了？结合全文探究原因。


十二、文言文阅读
林之栋画兰
林之栋善画兰，好游，闻兰所在，则必大寻之。樵者或告：某山大壑中，常闻兰花气特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募壮士执①刀矢火攻，具②裹粮，鸣金入深谷中，若当③劲敌者。至则兰叶长丈许，花大如掌。自是④，所画兰益奇变。
（选自《荒鹿偶谈》）
（注释）①执：拿着。②具：准备。③当：面对。④自是：从此。
30．解释下列句子中加点的词语。
（1）林乃募壮士执刀矢火攻
（2）闻兰所在，则必大寻之
31．把文中的画线句翻译成现代汉语。
至则兰叶长丈许，花大如掌。
32．林之栋“所画兰益奇变”的原因是什么？（请用自己的话回答）


十三、基础知识综合
33．阅读下面语段，完成小题。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，鸣呜的响，从蓬隙向外一望，仓黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住____________（A．悲哀 B．悲凉）起来了。
（1）给加点的字注音。
阴晦________ 萧索________
（2）语段中有两个错别字，找出来并改正。
____________改为____________ ____________改为____________
（3）给文中横线处选择恰当的词语将字母序号填在横线上：________。

参考答案
1．jū zhàn 糟 shù lǚ qiào 维 煞
【详解】
试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写，并进行适当分类整理。本题要注意“褛”读lǚ。
2．B
【详解】
本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。B项标点使用不正确，“取经女儿国”的引号应改为书名号。故选B。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查学生对词语的理解及运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。狼狈不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。ABC选项词语使用正确；D项词语使用不正确，“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。故选D。
4．C
【详解】
A.“戚”应读作“qī”，“蓬”应改为“篷”；
B.“弶”应读作“jiàng”；
D.“噤”应读作“jìn”，“姿”应改为“恣”；
故选C。
5．C
【解析】
【详解】
这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。A项运用拟人的修辞手法；B项运用借代的修辞手法；C项没有运用修辞手法；D项运用夸张的修辞手法。故选C。
6．D
【详解】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项缺少主语，去掉“通过”或“让”；B项缺少宾语，在“收缩”后加上宾语“的过程”；C项缺少关联词，应在“要有度”前加一个表转折的关联词语“但”或“但是”；D项没有语病。故选D。
【点睛】
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
7．爱从未走远
很小很小的时候，走路学得很快的我，总喜欢这走一走，那走一走,跌跌撞撞，摇摇晃晃很执着地走向未知的世界，就算因为不平衡，跌倒在路上也不怕，因为总在我快要跌倒时，妈妈比我大好几倍的手会一把拉起我，捏住我的小手.
渐渐长大了，更喜欢霸占妈妈的手了，特别是在冬天，寒风凛冽地吹，衣角猎猎作响，寒冷之意，从心底散发出来，。这时，我更喜欢牵妈妈的手了，牵着她的手，好似握住了温暖的火炉，戴上了厚实的手套，温暖之意，源源不断在手心交汇着，赶走了寒冷，带来了无限的温暖。牵着妈妈的手，那只虽然纤细，却好似在哪里都会包容下我的手，我心里荡漾着,。那只虽然纤细，却好似在哪里都会包容下我的手，我心里荡漾着，因为妈妈的爱像春天，而那时的我，脸上挂着满足的笑容!
已经是少年的我了，慢慢开始独立了。但是，同时有一些东西我也失去了。有一次，与妈妈一同去服装批发市场去买衣服，拥挤的人流将我与妈妈分开了，我有些惊慌失措，原地转了一个又一个圈寻找妈妈的身影。就在这时，一只很熟悉但又有一些陌生的手牵住了我的手，抬头一看，看到了妈妈焦急的脸，看见互牵的两只手，我的手已经长大了，妈妈的手却粗糙了，但依旧让人感到那样安心。妈妈紧紧牵着我的手，穿过拥挤的人流。我嘻嘻笑着，更紧地回握着妈妈的手，原来妈妈的爱从未走远！
牵手时手心的温度，里面是妈妈温暖的母爱，年年岁岁，朝朝夕夕。牵手与母爱一起走过，就算短暂的分开，妈妈的爱也从未走远。
【详解】
题目一是半命题作文。这道题的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“从来没有走远”。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。从提示语可知，可写某一人、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出自然就动人了。
题目二是材料作文。首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。所讲故事，要点核心是最后一句结论性的话“世间一切事业、学问、技能、德行，只有专一坚持，才会有所作为”，写作选材立意都要围绕这句话展开。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。第五、选好角度。一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可扦的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。
点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。

8．B
9．表达了诗人对朋友的规劝，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表现出诗人的乐观精神。
【解析】
8．本题考查诗歌关键句赏析，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。B项的表述不正确。此诗不同于往昔送别诗的悲苦缠绵，表现出诗人高远的志向、豁达的情怀，并没有“黯然销魂的感伤情调”。
9．此题考查学生对诗句的赏析能力。常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出了什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。这两句诗表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
10． (1)①湖中人鸟声俱绝 ②露从今夜白　 ③金樽清酒斗十千 ④千里共婵娟 ⑤山雨欲来风满楼 ⑥正莺儿啼 ⑦居庙堂之高则忧其民 ⑧暂凭杯酒长精神 (2)相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
【解析】
【详解】
本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“俱”“樽”“啼”“炬”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
【点睛】
此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力，要求学生默写出指定的文句。这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，避免作答时出现错别字。
11．(1)居庙堂之高则忧其民 (2)又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 (3)酿泉为酒 泉香而酒洌 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】
容易写错的字词有：琼、酿、洌、济沧海。
12． （1）山雨欲来风满楼 （2）水满陂塘 豪兴徜徉 （3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （4）湖中焉得更有此人
【解析】
【详解】
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“陂”“徜徉”“炬”“焉”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
13．(1)青春作伴好还乡 (2)可怜身上衣正单 (3)逝者如斯夫 (4)毕竟东流去 (5)闲敲棋子落灯花 昨夜雨疏风骤
【详解】
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“怜”“竟”“疏”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
14．（1）天街小雨润如酥（2）入则无法家拂士出则无敌国外患者（3）直挂云帆济沧海（4）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
【解析】
【详解】
本题考查对古诗文名句的积累、记忆及理解能力。古诗文书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。（1）（2）（3）（5）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“酥”“拂”“沧”“赋”“柯”“畔”等字的书写；（4）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“与”“郎”等字的正确写法。

15．借助了语言、动作、心理等描写手法。
16．自视颇高，壮志未酬，不满现状，图谋造反。
17．“刺文双颊”是因为怒杀阎婆惜。在攻打曾头市，晁盖身死，为晁盖报仇并打下东平东昌后，他坐上了梁山第一把交椅。
【解析】
15．试题分析：这是一道考查人物描写的题型。人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
16．试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。此题考查的是《水浒传》。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
17．试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。此题考查的是《水浒传》。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
18．（1）！ ？ （2），” ，“ 。” （3）。” 。
【详解】
本题考查学生标点符号的运用能力。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。（1）“啊”表示感情抒发，所以后面用感叹号，“这不 是我二十年来时时记得的故乡”表示反问，所以后面用问号。（2）提示语“便向着我说”在句中，其后用逗号，前面用引号，后面的话用引号，句末用句号放在引号之内。（3）提示语“母亲说”在后面，所以其后用句号。所说的话用引号，句末用句号，放在引号之内。

19．(1)开：散开(2)暝：昏暗(3)芳：花(4)宣：宣扬(5)书：写下
20．(1)好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
(2)喜欢这里地方僻静而政事简单。
21． “四时” “与民共乐”
22．①老百姓遇到丰收的好年成，生活安定自足；②为了宣扬皇上的恩德，与民同乐。
【分析】
19．
本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。这里需要注意“暝”意思是“昏暗”。“芳”是一个古今异义词，古义是“花”。“书”在这里是动词“写，写下”。
20．
此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。
(1)句中：秀：植物开花结实。这里有繁荣滋长的意思。繁阴：一片浓密的树荫。
(2)句中：乐：喜欢。僻：僻静。简：简单。
据此翻译即可。
21．
此题考查的是比较阅读。甲乙两文中都写到了山间“四时”之景，甲文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，乙文中“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀”。两篇文章中都体现了“与民共乐”的志趣，这体现在甲文中“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，乙文中的“日与滁人仰而望山，俯而听泉”“幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。
22．
此题考查的是对文章的理解。乙文文章最后提到“遂书以名其亭焉”，联系上文，我们可以找到“幸其民乐其岁物之丰成”——百姓遇到好收成，这是“丰”的来由；“安此丰年之乐者，幸生无事之时”“宣上恩德，以与民共乐”这是“乐”的来由，故取名“丰乐亭”。据此理解作答。
【点睛】
译文：
（甲）要说那太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了,这明暗交替变化的景象,就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫,秋风浩浩,天气晴好,霜露洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。
（乙）我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。
23．法国 莫泊桑 项链 羊脂球 羊脂球
【详解】
本题考查学生对文学常识的解读能力。选择题所涵盖的内容非常多，既有作者、作品，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松解答。本题根据自己的识记积累解答即可。
24．景物描写 神态描写 心理描写 语言描写
【详解】
本题考查描写方法。环境描写主要是描写人物活动的时间、地点、季节、气候等，注重气氛，表达人物心情；人物描写主要通过描写人物的外貌（肖像）、行动（动作）、语言、神态、心理等方面来表现人物性格。
（1）此句描写了天边的景物，所以是景物描写。
（2）此句描写了于勒的面部表情， 所以是神态描写。
（3）此句描写了“我”的心理活动，由“心里默念”可知是心理描写。
（4）此句描写了母亲说的话，所以是语言描写。
25．C
【详解】
ABD三项都是名词，作定语，C项是介宾短语，作状语。故选C。

26．C
27．示例：比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理。
28．示例：结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。
29．示例：“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终放弃了这个“任务”。
【分析】
26．此题考查的是对文章内容的感知。通读文章“那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务”，妈妈的言外之意就是鼓励孩子偷东西，“我们家实在太穷了”又交代了家庭情况，所以“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”绝不可能是妈妈从商店里买的。故选C。
27．此题考查的是赏析句子。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。”运用比喻的修辞手法，“懒洋洋”生动形象地写出了“我”厌倦的心理。据此作答。
28．此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。“蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角”与前文相照应，使文章结构严谨。“灰罐头盒正期待着换种颜色”，暗示了“我”的转变，“蹦蹦跳跳”表现了“我”轻松的心情。据此作答。
29．此题考查的是对文章内容的理解。对于妈妈交代的任务可以说开始“我”就不喜欢，从“但我还是因此痛恨她”，“拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些”，“我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去”这些句子中可以看出来，到了恩里克塔家后，“面带微笑看着我”，“你想吃午后点心吗”，“我不希望让你太想念妈妈”这些句子体现了恩里克塔对“我”的关爱，这也是“我”放弃的原因；还有书中的情节也引起“我”的感触，以致最终放弃了妈妈教给的任务。据此作答。

30．①于是，就。 ②代词，兰花。
31．到了那里之后，（果然）看到兰花，仅叶子就有一丈多长，花很大就好像是人的手掌一样。
32．示例：见闻广博，不怕吃苦，勇于探索，善于观察。对兰花非常痴迷。
【解析】
30．本题考查文言词语的理解。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意一词多义词，“之”可以作助词、代词、处在主谓之间，取消句子独立性，不译、宾语提前的标志等，这里是代词（代兰花）。
31．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“许”字的翻译。
32．考查对文章内容的理解。解答此题要在理解文章大意的基础上，抓住关键句子，林之栋为了画到更好的兰花“好游，闻兰所在，则必大寻之”“募壮士执刀矢火攻，具裹粮，鸣金入深谷中”，变成自己的话来概括即可。
【点睛】
附参考译文：林之栋擅长画兰花，喜欢游历，凡是听说哪里有兰花的，就必然要花费很大力气去寻找它们。有一个砍柴的樵夫告诉他：在某个大山沟中，经常闻到兰花的香气特别浓，但是（那里）荆棘丛生，虎豹横行，很难通行。林之栋（听说后）于是召集一些壮士拿着刀箭和取火的东西，准备好干粮，敲锣打鼓进入到深谷之中，就像面临大敌一样。到了那里之后，（果然）看到兰花，仅叶子就有一丈多长，花很大就好像是人的手掌一样。从此，他所画的兰花更是变得令人称妙。
33．（1）huì xiāo （2）蓬 篷 仓 苍 （3）B
【详解】
（1）考查汉字拼音的识记。“晦”指昏暗，不要读作：huǐ；“萧”指 冷落，没有生气的样子。不要读作：sù。
（2）考查汉字字形的识记。“蓬”和“篷”音同形似，注意根据形旁推断字义。“蓬”是“艹”头，与“草”有关，指飞蓬，使蓬松，用于枝叶茂盛的花草或浓密的头发；“篷”是“?”头，与“竹”有关，指遮蔽日光、风雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成。过去的船篷一般是竹制的，故将“蓬”改为“篷”。“仓”和“苍”音同形近，“仓”指收藏谷物的建筑物，“苍”指青色、灰白色或指天、天空。故将“仓”改为“苍”。
（3）考查根据语境选择合适的词语。结合词语意思和具体语境分析。悲哀：指伤心、难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对。悲凉：悲哀凄凉。根据语境“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”分析，应选“悲凉”。