人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用练习题

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用练习题，共5页。试卷主要包含了公园草坪上常有爱心提示牌等内容，欢迎下载使用。
1.春末，窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼，并放有金鱼藻，在一昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在（ ）
A.早晨 B.中午
C.黄昏D.天亮前
2.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，质量明显减轻。其主要原因是（ ）
A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D.萝卜细胞的分裂和生长停止
3.新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为保鲜薄膜包裹可以（ ）
A.不让水分散失B.阻挡细菌进入
C.减少水果皮损伤D.抑制呼吸作用
4.公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是（ ）
A.缺少无机盐，影响生长
B.缺少水，影响光合作用
C.缺少氧气，影响根的呼吸
D.气孔关闭，影响呼吸作用
5.下列能正确表示夜间二氧化碳和氧气进出植物叶片的情况的是（ ）
6.在下图所示的实验中，把新鲜的植物和被开水煮过的植物分别放入锥形瓶内，塞紧瓶口，一夜后，把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内，现象是（ ）
A.伸入甲、乙瓶内的小木棒都继续燃烧
B.伸入甲、乙瓶内的小木棒都熄灭
C.伸入甲瓶内的小木棒继续燃烧，伸入乙瓶内的小木棒熄灭
D.伸入甲瓶内的小木棒熄灭，伸入乙瓶内的小木棒继续燃烧
7.下列有关绿色植物呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A.反应物来自光合作用的产物
B.主要是在细胞的线粒体中进行的
C.实质是分解有机物，释放能量
D.与维持生物圈中的碳—氧平衡无关
8.下图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图，图中a为红墨水珠，b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后，用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后，a的移动方向是（ ）
A.向左移动
B.先向左再向右移动
C.向右移动
D.先向右再向左移动
9.张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵树上，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（ ）
A.a>b>c B.b>c>a C.c>b>a D.a>c>b
10.在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成概念图。
（1）“Ⅰ”表示的生理作用是 ，“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构中? 。
（2）物质①主要通过植物根尖结构中的 吸收。
（3）下列可用于检验物质②的是 。
A.酒精 B.澄清石灰水
C.碘液D.带火星细木条
★11.下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子。据图回答下列问题。
（1）若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象将是 ；将燃烧的蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是 。
（2）出现上述现象的原因：甲瓶中的种子会吸收空气中的 ，将种子内的 分解成二氧化碳和水。
（3）设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什么问题?
（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，你有什么感觉?这是为什么?
★12.某兴趣小组进行光合作用实验时，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，绘制成图甲。请回答下列问题。
甲
乙
（1）实验中，叶在29 ℃时通过光合作用产生的有机物量是 毫克。
（2）图乙是29 ℃时该植物二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则B点的含义是 。
（3）若温度由29 ℃改为27 ℃，图乙中相应的B点可能在原位置的 方。
参考答案
1.D
2.C 植物的呼吸作用使植物体内的有机物分解成二氧化碳和水，因此，久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。
3.D 新鲜的水果呼吸作用的强度比较大，呼吸作用消耗有机物，营养成分会减少，口感也会变差。如果在水果上包上保鲜膜，则水果会因为缺氧而呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而延长保存时间。
4.C 植物的呼吸作用需要氧的参与。土壤板结后，土壤内空气不流通，缺少氧气，妨碍根的呼吸作用。
5.D 在夜间植物不进行光合作用，可进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳。
6.D 甲瓶内植物体是活的，进行了一夜的呼吸作用，利用了锥形瓶内的氧气，释放出二氧化碳，因此，燃烧的木棒伸入甲瓶会熄灭。乙瓶内植物是被开水煮过的，不能进行呼吸作用，因此，燃烧的木棒伸入乙瓶仍燃烧。
7.D
8.C 植物呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，装置内气体减少，压力变小，所以红墨水珠向右移动。
9.B 从“光合作用需要光”这一关键条件进行推理分析。绿叶在白天制造有机物，也消耗有机物，但制造的有机物多于消耗的有机物，有机物不断地积累，而在晚上只消耗有机物。叶片中所含的有机物越多，干重越大。所以傍晚时叶片b内的有机物是最多的，干重也最大，深夜的叶片c较轻，清晨的叶片a最轻。
10.【答案】 （1）光合作用 线粒体 （2）根毛 （3）C
11.【答案】 （1）立即熄灭 正常燃烧
（2）氧气 有机物
（3）乙瓶作对照。本实验说明：萌发的种子进行呼吸作用会吸收氧气。
（4）感觉到甲瓶的温度高于乙瓶的温度。因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，这个过程会释放出热量。
12.【答案】 （1）9
（2）29 ℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等
（3）右