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    3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一课一练(二) 初中生物人教版七年级上册(2021年)

    3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一课一练(二) 初中生物人教版七年级上册(2021年)第1页
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    人教版 (新课标)七年级上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者巩固练习

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    这是一份人教版 (新课标)七年级上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者巩固练习,共3页。

    1.如果把绿叶比喻成“绿色工厂”,那么它的“车间”和“机器”分别是( )
    A.叶肉细胞和叶绿体 B.叶绿体和叶肉细胞
    C.叶肉细胞和叶绿素 D.表皮细胞和叶绿体
    2.下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去( )
    A. B. C. D.
    3.张新同学是个实验小能手,在学习光合作用后,他在同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,他的结果应该是( )
    A.a﹥b﹥c B.b﹥c﹥a C.c﹥b﹥a D.a﹥c﹥b
    4.萝卜的肉质根露出地面的部分通常会变成绿色,这个实例说明( )
    A.光是进行光合作用的必要条件
    B.叶绿体是光合作用的场所
    C.叶绿素在光下才能形成
    D.叶绿素能从叶片转运到根
    5.植物是制造有机物的“天然工厂”,以下关于有机物的叙述正确的是( )
    A.水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物
    B.植物制造的有机物用来构建植物体,并为植物生命活动提供能量
    C.有机物是种子的储存物质,没有种子就没有有机物
    D.淀粉是有机物,淀粉遇碘变蓝.所以,碘是检验有机物的物质
    6.一盆绿色植物放到黑暗处一昼夜后,对其中一叶片做如下处理:将主叶脉沿 图中虚线切断后,光照5小时,剪下此叶片脱色、漂洗、滴加碘液。据图回答:
    (1)实验前将植物放在黑暗处一昼夜,目的是___________________________;此过程中植物进行__________作用,产生的气体能使_________________变浑浊。
    (2)经上述处理的叶片滴加碘液后,不变蓝的部分是__________(填“甲”或“乙”),原因是_____________________________________________。
    参考答案
    1.【答案】A
    【解析】叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。叶绿体主要存在于叶肉细胞中,如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”是叶肉细胞,“机器”是叶绿体。
    2.【答案】B
    【解析】菠菜叶中的叶绿素是绿色的色素,它是有机物,只溶于酒精而不溶于水。加热能使酒精迅速溶解叶绿素,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热的原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。可见,选项B符合题意。
    3.【答案】C
    【解析】植物积累的有机物等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物。绿色植物的光合作用只在白天进行,呼吸作用时时刻刻都在进行,白天光合作用强度大于呼吸作用。早晨摘取叶片a经过一晚上的植物呼吸作用,分解的有机物最多,光合作用的时间最短,积累的有机物最少,其重量最轻;傍晚摘取叶片c经过一天的植物光合作用,时间最长,积累的有机物最多,其重量最重。因此早晨、中午、傍晚,在同一棵树上摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重的结果是c>b>a。
    4.【答案】C
    【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成,萝卜长在土壤以上的部分见光,能够形成叶绿素,故颜色是绿色的;而埋在土里的不能够接收到阳光的照射,不能形成叶绿素,因而是白色的,这个实例说明叶绿素在光下才能形成。
    5.【答案】B
    【解析】植物体内的水和无机盐是无机物,维生素和蛋白质是有机物;A不符合题意。绿色植物通过光合作用制造的有机物用来构建自身的结构,并为自身的生命活动提供能量;B符合题意。绿色植物提供光合作用制造的有机物不仅储存在植物的果实和种子里面,植物体的其他器官也储存着有机物;C不符合题意。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,其它的有机物遇碘不变蓝色,因此其它的有机物不能用碘检验,D不符合题意。
    6.【答案】(1)使叶片中原有的淀粉转运走耗尽;呼吸;澄清的石灰水
    (2)甲;叶片得不到水分,不能进行光合作用,因此不能合成淀粉

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