光合作用吸收二氧化碳释放氧气PPT课件免费下载

人教版 (新课标)初中生物七年级上册课文《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【学习目标】

（1） 理解光合作用能吸收二氧化碳，放出氧气；（2）归纳出光合作用的概念。（3）运用实验法独立设计并完成本章节的探究活动。

二、【新课导入】

生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什么？

三、【自主学习】

1．绿色植物通过 制造有机物。2．绿色植物制造有机物必须在 下才能进行。3. 叶片见光部分遇到碘液变蓝色，说明叶片的见光部分产生了 。4. 光合作用的条件 ，产物 ，场所 。
1）我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀
2）我国森林面积和草原面积日益减少，并呈退化现象
我国植被面临的主要问题是？
1）根据《森林法》《草原法》《退耕还林条例》依法治理。
2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。
结论：柳树吸收了大量的水。忽略了什么？
柳树增重80多千克土壤减少不到100克
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气。
科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。
这个探究实验要怎么预处理？

四、【探究学习】

探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
接下来该怎样实验？
1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？
二氧化碳是光合作用的原料
二、光合作用还能产生氧气
实验结论：光合作用还产生氧气
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
构成植物体，给其他生物提供有机物
蒸腾作用把水变成水蒸气散发到大气中

五、【随堂练习】

1、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。
合理密植：充分利用光照、提高产量
1）光合作用在植物所有的细胞中都能进行（ ）
2）植物果实中大量营养物质是苹果生长过程中，果实光合作用而来的。 （ ）
3）光合作用发生变化最合理的概括是
4）下列措施能改变光合作用的强度的是 （ ） 多选
物质的变化和能量的变化
A温度升高 B 去除部分叶子C 光照加强 D 二氧化碳浓度增加
5）在光合作用中，生产原料是 和 ，生产工厂是 ，生产动力是 ，产物是 和 ；在这个过程中，光能转化为 ；储存在 中。