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    小学语文人教部编版二年级下册3“贝”的故事优秀ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级下册3“贝”的故事优秀ppt课件,文件包含部编版语文二年级下册-识字3“贝”的故事第1课时优秀课件PPTpptx、部编版语文二年级下册-识字3“贝”的故事第2课时优秀课件PPTpptx、部编版语文二年级下册-识字3“贝”的故事优质教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。

    汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文,去感受汉字的有趣和神奇吧! 
    甲骨文的来历甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨,整整100年了,目前出土数量在15万片之上,大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟,故又称殷墟文字;因所刻多为卜辞,故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治,经济,文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。
    甲 骨 文 贝 类 漂 亮 珍 贵 饰 品 随 身 容 易 损 坏 钱 币 钱 财 赚 到 赔 钱购 买 贫 乏
    造句:贝类和蚌类海产品可以增加我们的身体对锌和铁的需求量。
    书写指导:撇画舒展,起笔在竖中线上。
    造句:海边有很多漂亮的贝壳。
    书写指导:上窄下宽,尤其是中间的冖要宽。
    造句:甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
    书写指导:“日”宽而扁,竖是垂露竖在舒张线上。
    造句:几百万年过去了,这些古老生物的骨骼慢慢变成了化石。
    书写指导:整体笔画紧凑,冖要宽,托上盖下。
    造句:那个富人经常把钱财施舍给穷人。
    书写指导:左窄右宽,斜钩舒展有力。
    造句:钱币的发展是一段悠久的历史。
    书写指导:撇要倾斜,竖在竖中线上。
    组词:参与 荣辱与共
    造句:这次的活动开展得十分顺利,很多同学都参与了进来。
    书写指导:竖折折钩的第一折在横中线上。
    造句:我们不能破坏学校的公共财物。
    书写指导:左右等宽,最后一笔撇稍小。
    造句:洪水到来之前,我们得到了有关部门的预先通知,所以没受损失。
    书写指导:第四笔横长,撇捺舒展。
    好看;美观。造句:这孩子长得很漂亮。价值高;意义深刻;宝贵。 造句:故乡给我留下了太多珍贵的回忆。对人或事物有好感或感兴趣。造句:我非常喜欢小动物。
    发生某种变化的可能性大。 造句:白衣服容易脏。使失去原来的使用效能。造句:糖吃多了,容易损坏牙齿。指尽力照顾,使不受损害。造句:小学生要学会自我保护。
    两个词都有“贵重”的意思。宝贵是形容重要的事物,不可随便浪费。如时间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是指贵重,值得珍爱和重视。 1.我们要珍惜宝贵的淡水资源。2.熊猫是一种十分珍贵的动物,是我国的国宝。
    第一自然段:写“贝”字甲骨文是怎么来的,是什么样子。第二自然段:解释了“贝”字的意义,写了带“贝”字旁的字的特点。
    初读课文后,你感受到了什么?
    我们从读中感受到了汉语言文字的博大精深。
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