苏科版八年级上册3.4 平面镜教学设计及反思

这是一份苏科版八年级上册3.4 平面镜教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学流程等内容，欢迎下载使用。
§3.4 平面镜                学科:物理       执教者：    班级：初二（9）班 【教学目标】1．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，理解平面镜成像的主要特点，知道平面镜成虚像及平面镜在实际中的应用。2．经历探究平面镜成像特点的过程，培养通过观察提出假想、制定探究计划、动手操作、收集证据和分析概况等方面的研究能力；在活动中，学会与他人分享探究成果，并初步养成甄别假设、调整探究计划的意识。3．通过探究物、像和镜面三者间的关系，领略平面镜成像中的简洁对称之美。 【教学重点与难点】1、教学重点：探究平面镜成像的特点及其过程；作出平面镜所成的像2、教学难点：虚像的认知；用平板玻璃替代平面镜的目的 【教学方法】自学法，联想迁移法，小组合作法，师生完善法 【教学流程】创设情景：播放视频：能在水中燃烧的蜡烛1、从视频中了解平面镜成像的奇妙。2、联系生活，了解生活中常见的平面镜成像现象，并引入探究 课堂探究：【活动 1 用平面镜观察自己】借助平面镜观察自己在镜中所成的像，根据观察要点去明确观察任务，并针对其推出猜想：【活动2 探究平面镜成像的特点】1、根据猜想，讨论并设计实验：（1）、怎样确定像的位置？ （2）、怎样比较像和物的大小？（3）、设计实验记录表格。 2、学生实验：探究平面镜成像的特点（1）、分析你的实验数据，归纳平面镜成像的特点。 （2）、和其他同学交流，看看你们的结论是否相同。 3、分析归纳出平面镜成像的特点4、实验反思：（1）、实验中你遇到过什么问题？你是如何解决的？（2）、你认为实验中应该注意什么？知识应用：1、试一试：你能很快地作出物体在平面镜中的像吗？（1）、实验中你遇到过什么问题？你是如何解决的？（2）、通过作图，归纳相关的方法：作垂线；取等距离；画虚像。2、平面镜成像的应用反馈练习：1、身高1.6m的小红，站在距平面镜2m远处,则小红在平面镜中像高_____,像到小红的距离________,当小红向镜面靠近0.5m,则像到镜面距离________,像的大小_____。（怎么变化？） 2、小明由远处向平面镜靠近,则小明与自己的像之间的距离将_____,像的大小_____。3、利用平面镜成像的特点作出物体AB在镜中的像。      4、测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（    ）A、3m           B、4m          C、5m          D、6m学习拓展：汽车的挡风玻璃为什么要倾斜安装？