人教版八年级物理下册第八章运动和力复习优质课件PPT

这是一份人教版八年级物理下册第八章运动和力复习优质课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了力和运动的关系，牛顿第一定律，二力平衡条件，重点实验，水平桌面，质量相等，一条直线上，2二力平衡的条件，作用在同一物体上，摩擦力等内容，欢迎下载使用。
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
●惯性是物体固有的一种属性；●物体在任何情况下都具有惯性；●物体的惯性只跟物体的质量有关；●跟物体的运动情况无关。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。
3.平衡状态（运动状态不变）和平衡力
同体、共线、反向、等大的两个力
（1）阻力对物体运动的影响
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_________　　上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码　　　　　时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 　　　 ，放开手后，观察到木块会　　　　；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车转动。
作用在不同的两个物体上
同时产生同时变化同时消失
一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力
6．相互作用力与平衡力的区别
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
2．增大有益摩擦的方法：
列举相关的事例① 自行车用越大力刹车，就停得越快；② 拔河时用力握绳子；③ 冬天在结冰的路面上撒沙；④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥ 上单杠，手上抹镁粉。
① 减小压力；② 减小接触面的粗糙程度；③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。
列举相关的事例：　　① 手握单杠不能太紧；　　② 滑雪板底面做得很光滑；　　③ 机器转动的部分加滚动轴承；　　④ 加润滑油；　　⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．下面的现象中，不是由于惯性原因的是（ ）A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要 向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
2．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（　　）A．汽车受到的牵引力和重力　　B．汽车的重力和车对路面的压力　　C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力　　D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力
3．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ 　 ） A．这两个力一定是一对平衡力　　 B．这两个力可能是一对平衡力　　 C．这两个力一定不是一对平衡力　　 D．以上说法都不正确
4.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。
5.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（　 ）A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力C．受到汽车对它的牵引力　D．不受力
6.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做 　　　　 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据： A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？