初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 空气的成分教课内容课件ppt

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1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。
拉瓦锡 封闭容器中加热汞
1892年，瑞利和拉姆齐才共同发现了空气中存在稀有气体。1904年，瑞利和拉姆齐因为在稀有气体发现中的杰出贡献分别荣获诺贝尔物理学奖和化学奖。
干燥洁净空气的成分（体积分数）
思路2：用药品通过化学反应除去氧气，减少 的体积即为氧气的体积。
思路1：用药品通过化学反应将其他气体除 去，只剩下氧气，测定氧气体积。
A 铜+氧气 氧化铜(固体） B石蜡+氧气 水+二氧化碳 C 镁+氧气 氧化镁(固体） 镁+氮气 氮化镁（固体） D 磷+氧气 五氧化二磷（固体） E 碳+氧气 二氧化碳
①药品只能与氧气反应②不产生新的气体
硬质玻璃管上的气球,可以起到缓冲的作用。
检验装置的气密性：把注射器的活塞往外拉到某一刻度处，连接好装置，再往外拉一下，发现活塞又回到原刻度，说明装置气密性好。
实验步骤：①测量硬质玻璃管的容积。②在另一硬质玻璃管中装入铜粉，塞上橡胶塞，用小气球密封试管的支管口。③移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后插入橡胶塞中。④根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。⑤点燃酒精灯，先预热，后对准有铜粉的部位加热，同时不断推拉注射器活塞。⑥停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。
实验报告1、记录实验现象。        色铜粉逐渐变为        色，注射器内的体积 。2、完成下列表格：
3、实验结论：                                            。
空气是混合物，氧气约占空气总体积的五分之一
反应消耗的氧气的体积=（V1+V2）-（V1+V3）=V2-V3空气中氧气的含量=（V2-V3）/（V1+V2）×100%
思考1：该实验的原理是什么？
答：依据混合物中各组分的差异，利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化铜，从而达到测定空气中氧气含量的目的。
铜+氧气 氧化铜
思考2：该实验在哪些环节上可能造成误差？
答：①铜粉的量不足； ②实验装置气密性不好； ③活塞推拉次数太少，反应不充分； ④加热时间太短，反应不充分； ⑤停止加热后，未冷却至室温就读数 ⑥停止加热冷却至室温后，气球内的气体未全部挤出……
思考3：为什么这个实验可以证明空气是混合物？
答：硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内还有其他气体，说明空气是混合物。
1. 干燥洁净的空气主要是由氮气、氧气和稀有气体(主要为氩气，另外还含有氦气、氖气等)组成的，另外还含有少量的二氧化碳和极少量的其它气体。 氮气：N2 氧气：O2 氩气：Ar 二氧化碳：CO22.测定空气中氧气含量的实验①实验原理②实验药品的选择③实验装置气密性的检查④实验现象的描述⑤实验数据的处理⑥可能造成误差的原因
考点一：空气的组成【典型例题1】最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成的科学家是（ ）　A.舍勒　 B. 拉瓦锡　C. 普利斯特里 D.道尔顿 【典型例题2】下列说法正确的是（ 　） A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78% C.在通常状况下，无色无味的气体一定是空气 D.舍勒发现了空气是由氧气和氮气组成的。【典型例题3】下列气体中不属于稀有气体的是（　　） 　　A.氦气 　B.氖气　 C.氮气　 D.氩气
考点二：测定空气中氧气含量的实验【典型例题4】下列装置用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　） A.铜粉用量的多少，会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5【典型例题5】下图装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是( )A. 在正常操作下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5B. 实验中反复推拉针管可使反应物充分接触，使氧气完全反应C. 加热完后应立即观察体积变化，并记录实验数据D. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一