湘鲁版五年级下册Section A精品第1课时教案设计

这是一份湘鲁版五年级下册Section A精品第1课时教案设计，共2页。

教学目标
1. 能用所学词语和句型谈论不同时间段内所做的事情。
2. 能听懂并会用What d yu d at bed time?等句型进行问答对话和谈论。
3. 让学生合理安排时间，劳逸结合，学习好，身体好。
教学重难点
句型: What d yu d at bed time?
I always brush my teeth and wash my face.
Then I g t bed.
教学活动
让学生将自己在每天最喜欢的时间段所从事的活动画一幅画。然后，在小组内相互进行问答对话和讨论，说说彼此最喜欢什么时间和活动。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程
1. 任务1的教学：
（1）让学生看Listen and write，先浏览内容，了解大意和要求。
（2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物谈论的时间段和内容。
（3）根据录音内容，让学生在表格中的横线上填写有关内容。（让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。）
任务1录音材料：
Ben and Li Xia are talking abut what they d at different times. Listen and cmplete the frm.
— What d yu usually d in the mrning?
— I usually have breakfast. Then I brush my teeth.
— Me, t. What d yu d at lunch time?
— I usually have lunch at schl. I talk t my friends. Smetimes I study.
— We have study time in the afternn.
— What d yu d at study time?
— I read bks and d my hmewrk.
— What d yu d after schl?
— I have free time. I usually play ftball r basketball. Smetimes I play music.
2. 任务2的教学：
（1）让学生看Lk and talk，先浏览内容，了解大意和要求。
（2）将学生分成两人一组，仿照图片中人物对话句型What d yu d at bed time? I always brush my teeth and wash my face. Then I g t bed.（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充），就上面六幅图片的内容轮流进行问答对话。
（3）教师展示自己制作的课件，课件中展示在学校的不同时间段，学生的活动安排。其中有两个学生就作息时间和活动安排进行问答对话。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。
语言点解释
在bed time, lunch time, hmewrk time等前面，介词习惯用at。
教学评析
本节课在复习和巩固上节所学内容的基础上，着重学生“听”“写”“说”操练的实践活动。教学中采用多种教学形式，寓学于乐，让学生在轻松愉快的课堂气氛中参与教学活动，能够较好地贯彻和实施教学目标中的有关要求。