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    鲁科版小学英语三年级下册Unit3 Animais教案3

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    鲁科版小学英语三年级下册Unit3 Animais教案3第1页
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    小学英语鲁科版 (五四制)三年级下册Lesson 3 How many monkeys can you see?优质课教案及反思

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    这是一份小学英语鲁科版 (五四制)三年级下册Lesson 3 How many monkeys can you see?优质课教案及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学方法,教学用具,教学思路设计,教学过程等内容,欢迎下载使用。


    Unit3 L3参考教案

    一、教学目标: 

    知识目标: 

    1.能正确认读和书写字母R-T 

    2.能能听懂、会说、认读单词can, see;认读数字1120 

    3.能听懂、会说、认读谈论动物的句型: How many monkeys can you see?Nineteen monkeys. 

    能力目标:

    能运用所学句型谈论动物及数量. 

    情感目标:

    通过了解世界各国的动物节和有关动物的趣味短语,培养学生的跨文化意识,进一步激发学习生英语的兴趣。

     二、教学重难点: 

    重点:能听懂、会说并认读句子:How many monkeys can you  see?Nineteen monkeys.,并运用所学句型谈论动物。 难点:数字1120的认读。 

    三、教学方法:

    听、看、模仿,角色表演,游戏,情境练习 

    四、教学用具:

    教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 

    五、教学思路设计: 

    1、歌曲热身,激发学习兴趣。 

    2、利用歌曲教师适时提问,复习1-10数字及句型 

    3、出示挂图,介绍情景 

    4、听录音或看教学光盘学习语言 

    5、分组演练课文 

    6Lets talk 

    7、游戏:用英语做数学题 

    8、字母书写 

    六、教学过程: 

    一、热身(Warm-up 

    播放课本第21页的歌曲Lets all go to the zoo tomorrow,渲染气氛,激发兴趣。 

    二、呈现(Presentation 

    1、教师出示多只(10以内)老虎的图片问学生:What are these/those?”“How many tigers鼓励学生回答。这样,既复习了10以内的数字,又为新课的学习做好铺垫。 

    2、教师出示课本Listen and say部分的挂图,向学生介绍情景:DannyJennyLi Ming要去猴山看猴子。播放Listen and say部分的录音或教学光盘,让学生整体感知课文,并回答问题:How many monkeysNineteen or twenty学习数字nineteen twenty 

    提示:课文插图中其实只有19只猴子,Danny觉得猴子可爱,于是模仿猴子的动作,把自己也当成了猴子。 

    3、请学生回答问题,学习数字1118,重点学习eleven, twelve, thirteenfifteen 

    4、展示课文挂图,再次播放录音或教学光盘,学生模仿跟读。 

    三、练习(Practice 

    1、请学生分组练习,然后戴头饰上台表演对话,教师及时评价和鼓励。 

    2、观察Lets talk部分的插图,播放录音或教学光盘,学生模仿跟读。 

    3、请学生根据图片数出每种动物的数量,回答问题How manycan you see并引导学生两人一组进行自由问答,然后展示。 

    提示:图片内容为动物在开音乐会,兔子在跳舞,猴子在观看,其他动物在伴奏。猴子14只,兔子13只。 

    4、教师出示机组动物的图片,分别问:What are these学生回答之后,教师把图片拿到身后,问How many让学生根据记忆进行问答。 

    四、运用(Production 

    1、游戏:教师先对学生说:One and five is six.1+5=6,然后说出Nine and five is „”鼓励学生用英语快速说出答案。练习几次之后,请学生分组进行游戏。此游戏的目的是练习数字1120. 

    2、教师问一位学生:How many desks/colours can you see鼓励学生根据实际情况回答。示范几组之后,鼓励学生同桌间或小组内就教室里的窗户、桌椅、同学衣服的颜色等进行问答,最后学生展示。 

    3、完成配套练习。 

    五、字母书写(Learning Letters 

    1、教师出示字母Rr,Ss,Tt的卡片,学生认读,教师注意纠正学生的发音。 

    2、教师规范板书这些字母的大小写形式,提醒学生注意观察并书空。 

    3、请学生观察Lets copy部分单词中标红的字母,并进行摹写。 

    4、学生完成配套练习册中的Read and copy部分。 

    六、课外活动(After-school Activities 

    1、听本课录音,模仿跟读 

    2、用英语数数自己的文具、衣服等物品的数量。 

    3、与朋友说说自己喜欢的动物,并收集其图片或画下来。 

     

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