小学科学教科版 (2017)三年级上册4.空气有质量吗精练

4 空气有质量吗

学习目标

1 空气具有一定的质量。

2 质量是空气的基本特征之一，空气的质量可以被测量。

基础练习

一、填空题。

1.木头有质量，水有质量，空气也有_________。

2.我们可以用_________称量质量。

3.本课中，我们可以借助._________和_________做实验来验证空气有质量。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.天平是用来测量(   )的工具。

A.质量

B.体积

C.温度

2.天平向右侧下方倾斜，说明(   )。

A.左侧比右侧重

B.右侧比左侧重

C.两侧一样重

3.当我们给气球充气后，若想要天平平衡，另一边就要(   )。

A.减去一些豆子

B.多放一些豆子

C.保持豆子数量不变

4.给皮球打气相当于(   )。

A.增加空气的质量

B.减少空气的质量

C.减少皮球的质量

5.篮球充进许多空气后，用秤称变重了，是因为(   )。

A.空气占据空间

B.空气有质量

C.秤坏了

6.两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气.称量的结果是(   )。

A.装满水的塑料袋重

B.装满空气的塑料袋重

C.两个塑料袋一样重

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)

1.我们可以通过实验证明空气是有质量的。(   )

2.用温度计可以测量空气的质量。(   )

3.天平平衡代表着两侧的质量相等。(   )

4.用天平可以测量空气的质量。(   )

5.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。(   )

能力提升

四、连线题。

测温度       搅拌       测质量

五、简答题。

1.请把相同体积的水、空气、石头按质量从大到小的顺序排列。

2.在用简易天平测量空气的质量时，我们是如何用豆子称出空气有质量的?

参考答案

一、1.质量2.天平3.皮球  豆子

二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A

三、1.√ 2.X 3.√ 4.√ 5.X

五、1.石头>水>空气

2.①把天平调平衡；②在天平左侧放充好气的皮球，天平右侧放上豆子，调平天平；③取出皮球，用打气筒给皮球打入10筒空气，观察天平的现象，继续调平天平；④继续打入10筒空气，重复上面的实

验，比较第一次和第二次所增加的豆子的数量；⑤得出空气有质量的实验结论。