人教版六年级上册9 总复习优秀复习课件ppt

这是一份人教版六年级上册9 总复习优秀复习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课后作业，知识梳理，深化知识，拓展延伸，用百分数解决问题，百分数，求百分率，百分数的写法，百分数的意义，读作“百分之”等内容，欢迎下载使用。
（1）理解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数之间的互化方法。（2）熟练运用百分数的知识解决有关百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。
求一个数的百分之几是多少
百分数和分数、小数的互化
求一个数比另一个数多(或少)百分之几
求比一个数多 (或少) 百分之几的数是多少
表示两个数之间的倍数关系,后面不能写单位名称。
先用小数表示结果，然后再把小数化成百分数。
小数的互化 百分数和分数、
先用分数表示结果，再将分数化成百分数。
把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位
先改成分母是100的分数，再将能约分的约分
1．单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。2．单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。
关键是找准单位“1”。
数量÷对应百分率＝单位“1”的量
多百分之几＝多的量÷单位“1”少百分之几＝少的量÷单位“1”
（读出服装中各成分的百分数。）
羊毛衫：羊毛86% 羊绒14%长裤：棉60.2% 涤纶36.4% 氨纶3.4%
（写出下面的百分数。）
（1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年 龄低于25岁。（2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最 要好的朋友”是老师。
百分之二十九写作：29%
百分之五十写作：50%
※求一个数的百分之几是多少
125×（1－20%）＝100（元）
分析：现在降价20%。把“原价”看作单位“1”，单位“1”是已知的，用乘法计算。
100÷（1－20%）＝125（元） 答：原价125元。
（2）一件衬衣降价20%后，售价为100元。这件衬 衣原价是多少元？
※已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
分析：一件衬衣降价“20%”后，把原价看作单位“1”，单位“1”是未知的，用除法计算。
1．把下面各数化成百分数。0.75＝( )% 1.02＝( )% ＝( )% ＝( )% ≈ ( )%
2．填一填。（1）用300粒种子做发芽试验，有15粒没有发芽，这批种子的发芽率是（ ）。（2）甲数比乙数多30%，甲数是乙数的 （ ）%。
3．选一选。 元旦期间，商场为庆贺新年，一批电视机在原价4200元的基础上下调15%，降价后的价格是多少元？正确列式为（ ）。A.4200×15%B.4200×(1-15%)C.4200÷15%D.4200×(1+15%)
5．一辆汽车从甲地到乙地，第一小时行了全程的25%，第二小时行了全程的30%，两个小时一共行了220千米，甲、乙两地全长多少千米？
解：设甲、乙两地全长x千米。 25%x＋30%x＝220 55%x＝220 x＝220÷0.55 x＝400答：甲、乙两地全长400千米。