沪科版八年级全册第五节 机械效率示范课课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第五节 机械效率示范课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了复习旧知温故知新，上节课你学会了什么，三种功，机械效率，机械效率η，计算公式，如何提高机械效率，请你思考，学生活动，实验器材等内容，欢迎下载使用。
1、有用功（W有）：对人们有利用价值的功。计算： W有＝Gh －－ 提升物体； W有＝f S物 －－水平面上拉动物体2 、额外功（W额）：人们不需要但又不 得不做的功。计算： W额＝G动h－－提升物体，且不计摩擦与绳重； W额 ＝f·S－－斜面3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和（运用机械时动力F所做的功）。计算： W总＝FS－－滑轮组 W总 ＝FS－－斜面4 、三者关系： W总＝ W有＋ W额
●理解：a:η常用百分数表示； b: η小于100%； c: η没有单位。
有用功与总功的比值叫做机械效率
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．
起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？
答案: (1) W总= 240J;
(2) W有用= 180J;
(3) W额外= 60J;
(4) η = 75％;
(5) G动=60N。
求:（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=?
▲改进机械的结构，减小机械自重
▲ 减小机械间的摩擦力。
　　例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。
例如：加强机械运动部位的润滑.
探究滑轮组的机械效率 与物重的关系
【实验目的】1．学会 安装滑轮组．2．学会 测滑轮组的机械效率．3．学会计算滑轮组的机械效率．
为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？需要哪些测量工具？
刻度尺、弹簧秤、钩码、滑轮两个、铁架台、长约1m的细绳
使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢？
用弹簧测力计测钩码的重力
钩码上升的高度（h）
细绳自由端通过的距离（s）
匀速竖直拉动弹簧秤使钩码升高到某一位置处，测出拉力F的值
把滑轮组和刻度尺安装好，弹簧测力计校零，测出钩码G的值，并记录。匀速竖直拉动弹簧测力计，测出拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码上升高度 h和弹簧测力计移动的距离S，并记录。分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。改变物重，重复再做两次。比较两次滑轮组的机械效率，并得出结论？
结论： 其他条件不变时，物重越重，滑轮组机械效率越高
四、探究滑轮组的机械效率
1、测量器材：刻度尺、弹簧测力计2、原理：3 、测量的物理量： ①物重G、 ②物体上升高度h、 ③拉力F、 ④拉力移动的距离S4、测量过程中注意：应在竖直方向上匀速拉动5、讨论η： a 、装置不变，若物重增加，则η增加; b 、物重不变，若动滑轮个数增加，则η减小； c 、其他不变，若绕绳方向变化， 则η不变。
不计绳重与摩擦：F=（G+G动）/n
课外实验 ： 斜面的机械效率与斜面的倾角的关系