小学科学教科版 (2017)四年级上册8.设计制作小车 (二)精练

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册8.设计制作小车 (二)精练，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，支撑等内容，欢迎下载使用。
7 设计制作小车(一) 学习目标1 知道工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。2 能根据任务和提供的材料设计方案.绘制设计图。基础练习一、填空题。1.设计制作小车的基本步骤:________、________、________、________。2.在确定小车的设计方案时，我们可以从多个________画出小车，从而更全面地反映它的_________。 二、判断题。(对的画“√”，错的画”X”)1.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。(   )2.设计制作小车首先要制订方案。(   )3.为了使小车行驶的距离更远，橡皮筋缠绕的圈数要多。(   )4.为了让小车运动得更快，车身应该越轻越好。(   )5.在评估与改进阶段，要根据标准评估、打分、反思。(   ) 能力提升三.填表题。 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.要以橡皮筋为动力制作小车，所选材料合适的是(   )。A.硬纸盒、剪刀.橡皮筋、轮子、吸管、胶带B.硬纸盒.剪刀、橡皮筋、连接轴、气球、胶水C.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、轮子、胶水2.下列说法正确的是(   )。A.小车受到的空气阻力的大小与车身的尺寸和形状有关B.车轮越光滑，受到的摩擦力越小，小车跑的距离越长C.橡皮筋小车一定比气球小车行驶的距离长3.在自行车的设计中，可以减小摩擦力的是(   )A.安装滚珠轴承的车轴B.带有花纹的轮胎C.有凹凸纹的车把把手     参考答案一、1.明确问题  制订方案  实施方案  评估与改进2.角度  结构二、1.√ 2.X 3.√ 4.√ 5.√三、支撑、固定  美观、载人  传递动力  支撑、转向四、1.C 2.A 3.A