初中语文人教部编版八年级上册18 苏州园林同步练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册18 苏州园林同步练习题，共2页。试卷主要包含了 找出下面句子中的错别字并改正，选词填空，诗词填空，判断下列句子所用的表达方式，属于生动说明的句子是等内容，欢迎下载使用。
1.结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（6分）
① 假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè ( ).
② 摄影家们zhēn zhuó ( )着光和影，摄成称心满意的照片。
③ 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗bā jiā ( )。
2. 找出下面句子中的错别字并改正。（6分）
① 有些园林池沼宽敝，就把池沼作为全园的中心。（ ）
② 有几个园里有古老的藤萝，盘曲磷峋的枝干就是一副好画。（ ）（ ）
③ 墙上漫延着爬山虎或者蔷微木香。（ ）（ ）
④ 可是墙壁上有砖砌的各式搂空图案。（ ）
3.选词填空。（4分）
① 我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）。【典范 标本】
② 假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不仅是（ ）。【技术 艺术】
③ 他们讲究亭台轩榭的（ ）。【布置 布局】
4.诗词填空。（4分）
① 中原乱，簪缨散，几时收？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
② 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③ 李清照在《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了回家的路的词句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.判断下列句子所用的表达方式。（4分）
① 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。（ ）
② 我觉得苏州园林是我国各地园林的**，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（ ）
③ 这些石刻狮子，有点母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。（ ）
④ 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。（ ）
6.下列句子中，划线词语使用不正确的一项是( ) （2分）
① 为了参加这次航模比赛，同学们自出*裁，制作出很多新颖的飞机模型。
② 三峡两岸数百米高的悬崖绝壁上，怪石林立，别具匠心 ，非常壮观。
③ 对于山城重庆来说，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的观念。
④ 我站在山顶向远处望，只见重峦叠嶂，巍峨壮丽。
7.属于生动说明的句子是( ) （2分）
① 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
② 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
③ 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④ 梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
8.下列对课文的理解，不正确的一项是( )（2分）
① 第一段总领全文，揭示了文章的写作意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突出苏州园林在中国园林艺术中的地位。
② 作者从游览者的角度，概括了数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点，进而从多方面进行说明。
③ 文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。
④ 本文主要按空间顺序说明了苏州园林的特征，表现了作者对苏州园林的喜爱和眷恋之情。
参考答案：
1.①丘壑 ②斟酌 ③芭蕉
2. ①敝一敞 ②磷一嶙 副一幅 ③漫一蔓 微一薇 ④搂一镂
3. ①标本 ②艺术 技术 ③布局
4. ①试倩悲风吹泪过扬州 ②小园香径独徘徊 ③常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
5. ①说明 ②议论 ③描写 ④说明
6. 【答案】②
【解析】②项，别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。这里用于形容自然生成的景物，使用不当。自出*裁：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
7. 【答案】③
【解析】本题考查学生对说明文语言特点的掌握。①项只是一般的说明苏州园林的特点，语言较平实。②项简单说明苏州园林门窗的图案设计，语言也较为平实。③项引用古诗词，使说明文的语言生动形象。④项只是平实的语言较少梁和柱子颜色。
8. 【答案】④ 【解析】文章是按逻辑顺序说明的。