新疆哈密市第八中学2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题(word版含答案)

这是一份新疆哈密市第八中学2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题(word版含答案)，共7页。试卷主要包含了积累及运用，古诗文积累与运用，名著阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


学校 班级 考号 姓名__________________________

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哈密市八中2021—2022学年第一学期期中考试
初一语文试卷
（ 卷面分值100分，考试时间120分钟）
一、积累及运用（共18分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、菡萏（hàn） 整宿（xiǔ） 贮蓄（chǔ）   荫蔽（yìn）
B、粗犷（guǎng） 匿笑（nì） 嘈杂（cáo） 憔悴（qiáo）
C、窠巢（kē） 霎时（chà） 瘫痪（tān） 着落(zhuó)
D、吝啬（lìn） 徘徊（huí） 　 并蒂（tì） 抖擞（sǒu）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．沐浴　　 疲倦不堪　　 废寝忘食　　 呼朋引伴
B．抖擞　　 恍然大悟　　 波光鳞鳞　　 人迹罕至
C．急躁　　 煞有介事　　 翻来复去　　 人声鼎沸
D．决别　　 花团锦簇　　 混为一谈　　 不求甚解
3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是 ( ) (3分)
A、得知中国篮球队最终进入决赛的前三甲，陈教练喜出望外，眉飞色舞。
B、这次所学的内容与我们在平时课程中学到的内容截然不同。
C、她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
D、党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。
B．随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。
C．我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。
D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
5、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像　　 战士，　　　　　的渔夫，
　　　　　　　的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
Ａ．搏击风浪　　坚守阵地　　远离世俗 Ｂ．坚守阵地　　远离世俗　　搏击风浪
Ｃ．坚守阵地　　搏击风浪　　远离世俗 Ｄ．搏击风浪　　远离世俗　　坚守阵地
6、下列对课文内容理解有误的一项是   (        )（3分）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B．《再塑生命的人》的作者是英国女作家海伦 凯勒，她是教育家、慈善家，是盲聋哑人。
C．《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
二、古诗文积累与运用（28分）
(一)古诗文默写
7、（1）补写出下列空缺的部分。（6 分）
① ，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》）
② ，崔九堂前几度闻。（ 杜甫 《江南逢李龟年》）
③ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
④水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
⑤ 杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥潮平两岸阔， 。（ 王湾《次北固山下》）
（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（4分）
一轮明月，曾激荡起诗人心中多少的情怀；一轮明月，酝酿出多少脍炙人口的诗篇。李白借半轮秋月抒发远行途中的思念之情：⑦“ ， 。”
李益借一轮明月绘就一幅大漠苍凉的受降城月夜图⑧“ ， 。”

（二）古诗词鉴赏（3分）
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯
8、以下对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（        ）（3 分）
A、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。
B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C、“小桥流水人家”一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
D、“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。

（三）课内文言阅读（11分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，
回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
9、解释词语（4分）
（1）人不堪其忧 （2）三军可夺帅也
（3）博学而笃志 （4）择其善者而从之
10、把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜
11、下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A．颜回能忍住贫困，不改变自己的乐趣，是个安贫乐道的君子。
B．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，以军事作战来类比学习方法。
C．孔子不渴慕富贵，哪怕吃粗粮，喝热水，他也觉得乐在其中。
D．《论语》采用纪传体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练。

(四)课外文言文阅读（4分）
陈遗至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日②出征。时遗已聚敛③得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁④而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
(选自《世说新语·德行》)
① 铛：锅。②即日：当天，当日。③敛：积攒。④馁：饥饿。
12、用“/”给下面的句子断句。(标两处)（2分）
时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军
13、读了这个故事后，你得到了哪些启示？（2分）
                             

三、名著阅读
阅读《五猖会》片段，回答问题。 （8分）
⑴ 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 
⑵ “去拿你的书来。”他慢慢地说。 
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 
 ⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 
  ⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说： 
  ⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。” 
 ⑺他说完，便站起来，走进房里去了。 
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 
   粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时 所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…… 
 ⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。 
 14、 此文选自         写的《          》。（2分）
15、对文中父亲形象分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．专制，封建守旧
B．不了解儿童心理
C．对孩子管教严格
D．尊重孩子，理解孩子
16、你对文中的父亲对“我”的教育方式有何评价。（3分）

四、现代文阅读
（一）阅读下面文章，完成第17-19题。（7分）
刀之爱
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们认真地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就
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被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
17、第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：______________________；其作用是：________________________。（2分）
18、第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（2分）
答：谜：
底：
19、根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。（3分）
答：____________________________________________________________________

（二）阅读下面文章，完成第20-23题。（9分）
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）
20、根据注音写出汉字。（2分）
①轻________（yíng）②娇________（nèn）
21、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（2分）
_____________________________________________________________________
22、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：_________________________________________________________________。（3分）
23、文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？（2分）
_____________________________________________________________________
五、写作（30分）
24、阅读下列文字，按要求作文。
因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。
请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。
要求：①字数不少于600字；②文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。














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哈密市八中2021—2022学年第一学期期中考试
初一语文答题卡
（ 卷面分值100分，考试时间120分钟）
一、积累及运用（18分）
题号
1
2
3
4
5
6
选项






二、古诗文积累与运用（28分）
(一)古诗文默写（10分）
7、（1）补写出下列空缺的部分。（6 分）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦ ， 。
⑧ ， 。
（二）古诗词鉴赏（3分）
8、（3分）
（三）课内文言阅读（11分）
9、（4分）
（1） （2）
（3） （4）
10、（4分）
（1）
（2）
11、（3分）
(四)课外文言文阅读（4分）
12、（2分）时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军
13、（2分）

三、名著阅读（8分）
14、（2分） 《 》
15、（3分）
16、（3分）

四、现代文阅读（16分）
（一）（7分）
17、（2分）“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：______________________；其作用是：


18、（2分）谜：
底：
19、（3分）


（二）（9分）
20、（2分）①轻________（yíng）②娇________（nèn）
21、（2分）

22、（3分）在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：


23、（2分）



学校 班级 考号 姓名__________________________

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四、作文（30分）
题目：








































































































100








































































































200








































































































300








































































































400








































































































500








































































































600







































































































700



































































哈密市八中2021—2022学年第一学期期中考试答案
1.B  2.A  3.C   4.B   5.C    6.C 
7.略
8.C
9.略 10.略
11.A
12. 陈已聚敛得数斗焦饭/未展归家/遂带以从军。
13、（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。
14、鲁迅 《朝花夕拾》
15、D
16、示例一：不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫伤了孩子幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。
　　示例二：好。父亲望子成龙，可怜天下父母心。父亲近于残酷的要求是作者日后成才的基础，我们应该理解父亲的教育方式。毕竟，吃得苦中苦，方为人上人。
17、成百上千把跳跃飞舞的刀
生动形象地写出了砍树技艺的娴熟和姿势的优美
18、迷：三月三奶奶砍枣树
底：储存养料，以利结果
19、在人生的旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。
20、盈 嫩
21、衬托出蒲公英白色小花的淡雅
22、蒲公英
教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就
23、揭示了蒲公英的性格特征，包含母亲对我的殷切期望。