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初中苏教版第三节 人的性别决定学案
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这是一份初中苏教版第三节 人的性别决定学案，文件包含苏教版生物八年级下册第8单元第二十二章第三节人的性别决定学案学生版doc、苏教版生物八年级下册第8单元第二十二章第三节人的性别决定学案教师版doc等2份学案配套教学资源，其中学案共14页， 欢迎下载使用。
性染色体和常染色体(教材P43~P44)
1.男女染色体:
(1)类型:与性别决定有关的染色体叫 ,与性别决定无关的染色体叫 。
(2)组成:人的体细胞有23对染色体,其中常染色体为 对,性染色体为 对。
2.性染色体:
(1)概念:与决定 有关的染色体。
(2)男性性染色体:为 ,较大的一条为 染色体,较小的一条为 染色体。
(3)女性性染色体:为 ,两条染色体形态、大小基本相同,且与男性细胞中的X染色体相似。
3.染色体数量的表示方法:
4.请写出【情境思考】的答案。
【易错点拨】
性染色体不只存在于生殖细胞中
性染色体在体细胞和生殖细胞内都有,在体细胞内成对存在,在生殖细胞内成单存在。
【图解知识】
X染色体和Y染色体
【活学巧记】
人的性别遗传
生男生女机会同,
性染色体来决定;
男性产生两种精,
产生数量机会同;
女性只产一种卵,
与精结合机会等;
精卵结合都随机,
男女出生比例同。
【易错点拨】
性染色体传递规律
父亲总是把Y染色体传给儿子,把X染色体传给女儿。所以男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲。
性别决定的方式(教材P44~P45)
1.填写下列性别决定遗传图解:
2.图示解读:
从图中可以看出,男性产生 种类型的精子,即含 的精子和含 的精子;女性只产生一种卵细胞,即含 的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是 的,因此生男生女的机会是均等的。
某生物实验小组进行了精子和卵细胞随机结合的模拟实验,请你帮他们完善下面的实验步骤。
1.过程方法:
2.分析数据,得出结论:
实验结果说明了 。
【微点思考】
一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。为什么这对双胞胎的性别不同呢?
【生活中的生物学】
有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?为什么?
性染色体和常染色体
1.人体细胞中X染色体与Y染色体在形态上的区别是( )
A.X染色体较大、Y染色体较小
B.Y染色体较大、X染色体较小
C.X染色体上有基因,Y染色体上没有基因
D.X染色体上没有基因,Y染色体上有基因
2.人的性别决定是由精子类型决定的,这是由于它有( )
A.两条X染色体
B.两条Y染色体
C.一条X染色体和一条Y染色体
D.一条X染色体或一条Y染色体
性别决定的方式
3.下列有关人类性别决定的叙述,正确的是( )
A.人类性别主要由性染色体决定
B.性染色体只存在于生殖细胞中
C.生男生女取决于母亲卵细胞中性染色体的类型
D.理论上一对夫妇生男生女的概率是不同的
4.八年级一班有学生48人,3人一组进行“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验:先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个红纸盒,将20枚白围棋子放入一个绿纸盒。再由两个同学分别从红、绿纸盒中随机取出一枚棋子进行组合,第三位同学负责记录,共记录10次。下列说法正确的是( )
A.黑围棋子模拟含X染色体的精子
B.每次取完记录后,将用过的棋子放在旁边
C.为了得出正确结论,应将全班各小组的实验结果加在一起进行统计
D.第一组记录的10次中有3次为白白组合,7次为黑白组合,说明生男生女机会不均等
5.(2020·绵阳学业考)小绵是一位初二女生,去年她的父母又生了一位弟弟小阳。不同来源的X染色体因含有的基因存在差异而有所不同,因此,父亲的性染色体组成可记作X1Y,母亲的性染色体组成可记作X2X3,那么,关于小绵和小阳体细胞内的X染色体,下列说法正确的是( )
A.小绵没有与父亲相同的X染色体
B.小绵没有与母亲相同的X染色体
C.小阳没有与父亲相同的X染色体
D.小阳没有与母亲相同的X染色体
6.在一个健康的女性体内,取卵细胞、成熟的红细胞、神经细胞、肌肉细胞各一个,这四个细胞中所含的X染色体数目共有( )
A.8条B.5条C.7条D.4条
7.如图是某家族的系谱图。图中9号个体的X染色体不可能来自( )
A.1号个体B.2号个体
C.3号个体D.4号个体
8.(2020·北京学业考)东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。图示为某东北虎体细胞染色体组成,下列叙述错误的是( )
A.东北虎的染色体由蛋白质和DNA组成
B.东北虎体细胞内染色体数目为18对
C.据图判断该东北虎的性别为雄性
D.东北虎精子内性染色体为X或Y
9.人类对性别的认识从性状开始已深入到染色体、基因水平。下列相关叙述错误的是( )
A.女儿的一对性染色体必有一条来自父亲
B.男性的Y染色体一定来自其祖父
C.相貌相似的双胞胎姐弟,是由一个受精卵发育而来的
D.性别的决定与性染色体有关,性染色体上有与性别有关的基因
10.(大数据易错题·平均得分率32.45%)某男子将X染色体上的某一突变的基因传给儿子的概率是( )
A.25%B.50%C.100%D.0
体细胞
生殖细胞
男性
22条+X或22条+Y
女性
22对+XX
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
平均值
白白
3
6
4
5
4
8
6
5
7
5
黑白
7
4
6
5
6
2
4
5
3
5
性染色体和常染色体(教材P43~P44)
1.男女染色体:
(1)类型:与性别决定有关的染色体叫 ,与性别决定无关的染色体叫 。
(2)组成:人的体细胞有23对染色体,其中常染色体为 对,性染色体为 对。
2.性染色体:
(1)概念:与决定 有关的染色体。
(2)男性性染色体:为 ,较大的一条为 染色体,较小的一条为 染色体。
(3)女性性染色体:为 ,两条染色体形态、大小基本相同,且与男性细胞中的X染色体相似。
3.染色体数量的表示方法:
4.请写出【情境思考】的答案。
【易错点拨】
性染色体不只存在于生殖细胞中
性染色体在体细胞和生殖细胞内都有,在体细胞内成对存在,在生殖细胞内成单存在。
【图解知识】
X染色体和Y染色体
【活学巧记】
人的性别遗传
生男生女机会同,
性染色体来决定;
男性产生两种精,
产生数量机会同;
女性只产一种卵,
与精结合机会等;
精卵结合都随机,
男女出生比例同。
【易错点拨】
性染色体传递规律
父亲总是把Y染色体传给儿子,把X染色体传给女儿。所以男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲。
性别决定的方式(教材P44~P45)
1.填写下列性别决定遗传图解:
2.图示解读:
从图中可以看出,男性产生 种类型的精子,即含 的精子和含 的精子;女性只产生一种卵细胞,即含 的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是 的,因此生男生女的机会是均等的。
某生物实验小组进行了精子和卵细胞随机结合的模拟实验,请你帮他们完善下面的实验步骤。
1.过程方法:
2.分析数据,得出结论:
实验结果说明了 。
【微点思考】
一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。为什么这对双胞胎的性别不同呢?
【生活中的生物学】
有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?为什么?
性染色体和常染色体
1.人体细胞中X染色体与Y染色体在形态上的区别是( )
A.X染色体较大、Y染色体较小
B.Y染色体较大、X染色体较小
C.X染色体上有基因,Y染色体上没有基因
D.X染色体上没有基因,Y染色体上有基因
2.人的性别决定是由精子类型决定的,这是由于它有( )
A.两条X染色体
B.两条Y染色体
C.一条X染色体和一条Y染色体
D.一条X染色体或一条Y染色体
性别决定的方式
3.下列有关人类性别决定的叙述,正确的是( )
A.人类性别主要由性染色体决定
B.性染色体只存在于生殖细胞中
C.生男生女取决于母亲卵细胞中性染色体的类型
D.理论上一对夫妇生男生女的概率是不同的
4.八年级一班有学生48人,3人一组进行“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验:先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个红纸盒,将20枚白围棋子放入一个绿纸盒。再由两个同学分别从红、绿纸盒中随机取出一枚棋子进行组合,第三位同学负责记录,共记录10次。下列说法正确的是( )
A.黑围棋子模拟含X染色体的精子
B.每次取完记录后,将用过的棋子放在旁边
C.为了得出正确结论,应将全班各小组的实验结果加在一起进行统计
D.第一组记录的10次中有3次为白白组合,7次为黑白组合,说明生男生女机会不均等
5.(2020·绵阳学业考)小绵是一位初二女生,去年她的父母又生了一位弟弟小阳。不同来源的X染色体因含有的基因存在差异而有所不同,因此,父亲的性染色体组成可记作X1Y,母亲的性染色体组成可记作X2X3,那么,关于小绵和小阳体细胞内的X染色体,下列说法正确的是( )
A.小绵没有与父亲相同的X染色体
B.小绵没有与母亲相同的X染色体
C.小阳没有与父亲相同的X染色体
D.小阳没有与母亲相同的X染色体
6.在一个健康的女性体内,取卵细胞、成熟的红细胞、神经细胞、肌肉细胞各一个,这四个细胞中所含的X染色体数目共有( )
A.8条B.5条C.7条D.4条
7.如图是某家族的系谱图。图中9号个体的X染色体不可能来自( )
A.1号个体B.2号个体
C.3号个体D.4号个体
8.(2020·北京学业考)东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。图示为某东北虎体细胞染色体组成,下列叙述错误的是( )
A.东北虎的染色体由蛋白质和DNA组成
B.东北虎体细胞内染色体数目为18对
C.据图判断该东北虎的性别为雄性
D.东北虎精子内性染色体为X或Y
9.人类对性别的认识从性状开始已深入到染色体、基因水平。下列相关叙述错误的是( )
A.女儿的一对性染色体必有一条来自父亲
B.男性的Y染色体一定来自其祖父
C.相貌相似的双胞胎姐弟,是由一个受精卵发育而来的
D.性别的决定与性染色体有关,性染色体上有与性别有关的基因
10.(大数据易错题·平均得分率32.45%)某男子将X染色体上的某一突变的基因传给儿子的概率是( )
A.25%B.50%C.100%D.0
体细胞
生殖细胞
男性
22条+X或22条+Y
女性
22对+XX
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
平均值
白白
3
6
4
5
4
8
6
5
7
5
黑白
7
4
6
5
6
2
4
5
3
5
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