北师大版四年级下册探索与发现（二）三角形边的关系完美版课件ppt

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这里蕴含着三角形边的关系的秘密,你知道吗？
用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）
算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）
三角形任意两边之和大于第三边。
1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）
教材第28页“练一练”第1题。
2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不 同的三角形。（单位：厘米）
教材第28页“练一练”第2题。
2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不 同的三角形。（单位：厘米）
3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。 ⑴3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ ⑵4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？
教材第28页“练一练”第3题。
1.通过今天的学习我知道了三角形三边之间的关系。
2.我知道了“三角形任意两边之和大于第三边”。
3.用“当两短边的和大于第三条边的时候,能摆成三角形”更便于判断能否摆成三角形。
4.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米， 那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。
教材第28页“练一练”第4题。
(1)三条线段一定能组成一个三角形。(　　)(2)三角形的任意两边之和一定大于第三条 边的长度。(　　)(3)三角形的三条边可以相等。(　　)(4)用四根同样长的小棒可以摆出一个三角 形。(　　)
1.（易错题）判断题。(对的打“√”,错的打“✕”)
2.（难点题）在能摆成三角形的一组小棒下面画“√”,不能的画“✕”。
3.（易错题）选择题。
(1)如果一个三角形的两条边的长分别是3 厘米和8厘米,那么第三条边的长可能 是 (　　)。 A.11厘米　 B.14厘米　 C.6厘米(2)由3根长度分别是4.2厘米,4.7厘米和4.7 厘米的小棒组成的封闭图形一定是(　)。 A.直角三角形　　　B.钝角三角形 C.等腰三角形
(3)一个等腰三角形的周长是25厘米,底边 长为9厘米,腰长为(　　)厘米。 A.12　　　　B.16　　　　C.8(4)如果用a,b,c分别表示一个三角形的三条 边的长,那么下面式子成立的是(　　)。 A.a+ba
4.（探究题）从长度分别为7厘米、13 厘米、8厘米和15厘米的四根小棒中 任选出三根摆成三角形,有几种选法?
7厘米、8厘米、13厘米
8厘米、13厘米、15厘米
7厘米、13厘米、15厘米
5.（重点题）小红上学有几条路可以走? 走哪条路最近?为什么?
答：2条,从家直接到学校最近。因为三角形任意两边之和大于第三边。