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    13《湖心亭看雪》张岱课件PPT
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    初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪评课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪评课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,湖心亭,中国四大名亭,走进作者,写作背景,疏通文意,亭中会客经过,借舟子之口抒发感慨,情感和中心,文章小结等内容,欢迎下载使用。

    1、掌握必背文言文《湖心亭看雪》中的重点实词。2、理解作者在文中所流露的故国之思。3、学习本文细致入微和富有诗情画意的描写技巧。
    位于杭州西湖中央,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的地方,因此常有文人墨客到此赏景。
    安徽滁县 醉翁亭 “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”
    湖南长沙 爱晚亭 “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”
    北京宣武 陶然亭 “更待菊黄家酝熟,共君一醉一陶然。”
    张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初文学家、史学家,浙江绍兴人,最擅长小品文,被誉为“都市诗人”。张岱出生于仕宦之家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐,通戏曲,还精于茶道,颇有生活品质的文艺公子哥,不过他可不是肤浅的享乐主义者,在经学、史学、理学等各个领域都大有作为。
    《陶庵梦忆》张岱传世作品中最著名的一部。顺治二年(1645年)绍兴沦陷,张岱拒绝臣服清廷,携家眷逃亡,时年49岁。明朝灭亡,国破家亡的张岱曾参加过抗清斗争,再后来披发入山,专心于文学创作,用小品文来怀念故国,作品唯美动人,且充满思念家国的情怀。 湖心亭看雪事件发生在张岱35岁时,当时明朝并未灭亡。而《湖心亭看雪》写于张岱55岁时,此时明朝已经灭亡。金陵是明朝的国都。
    小品文是种散文的文体,其内容经常是在生活中,作者经过反省思想传达给读者的讯息,内容题材不限。小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。它在中国有着悠久的历史和多种样式,古代许多带有强烈感情色彩、语言优美生动的序、记传、书信等等,都可以算作小品文。
    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
    【注释】崇祯五年:公元1632年。崇祯,明思宗朱由检年号(1628-1644);更:古代夜间的计时单位,这里名词做动词,打更;定:完,结束;更定:指晚上八点左右;拏:撑(船);拥:抱、持;毳:人或鸟兽身上的细毛;
    【注释】毳:人或鸟兽身上的细毛;雾凇:天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散晶体。沆砀:白气弥漫的样子;一:全、都。
    【译文】崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。
    湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
    【译文】湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
    【注释】堤:西湖的苏提;痕:印记、痕迹;芥:小草,比喻纤细微小的事物;
    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
    点明看雪的年月、地点、环境。
    营造出雪中景物白茫茫浑然一体,时空凝固的意境。
    由远及近视觉移动,营造出寂静、空旷、悠远恍惚的意境。
    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
    【注释】毡:毛毯;对坐:面对面坐着;焉:怎么;焉得:怎么能够;更:还;强:尽情地,尽力的;白:罚酒用的酒杯;大白:大酒杯
    【译文】到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。
    及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
    【译文】等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”
    【注释】舟子:船夫;相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称;更:还;痴:痴于,痴迷。来展现他钟情于山水,淡泊孤寂的独特个性。
    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
    严寒冬夜,偏要赏雪,这是对山水的痴;只身一人,独自前往,这是对孤独的痴;偶遇客人,畅饮三杯,这是对知己的痴;相见无期,离情别绪,这是对人情的痴;往日情景,昔时旧事,这是对故国的痴。
    “莫说相公痴,更有痴似相公者!”
    --文眼“痴”
    孤独是孤独人的盛宴,痴情是痴情人的佳肴。
    雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
    找出文中写雪景的句子,分析其特点及作者的感情。
    白描原是中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的语言,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象。文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。
    例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
    “惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”。这样寥寥几笔,是简约的画,梦幻般的诗,传达出景物的形与神,给人一种似有若无,依稀恍惚之感。
    特点:用白描的表现手法,简练朴素,不加渲染。感情:作者是一个超凡脱俗、孤高自傲的文人雅士,课文表达了他清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
    本文通过写作者深夜里去赏雪之事,表现了作者孤独寂寞的心境,突出了他遗世独立,卓尔不群的高雅情趣。
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