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音乐歌曲《哈哩噜》评课ppt课件
展开特立尼达和多巴哥共和国
1=F 4/4 33 33 1 3 | 2 34 4 0 | 4 4 4 2 4 | 3 45 5 0|跟着 音乐 唱 歌 哈 哩啰, 啦 啦 啦 啦 啦 哈 哩啰!跟着 音乐 跳 舞 哈 哩啰, 啦 啦 啦 啦 啦 哈 哩啰!33 33 1 3 | 2 34 4 0 | 2 2 2 6 7 |1 31 1 0||跟着 音乐 唱 歌 哈 哩啰, 啦 啦 啦 啦啦 哈 哩啰!跟着 音乐 跳 舞 哈 哩啰, 啦 啦 啦 啦 啦 哈 哩啰!
手板、响棍:在歌曲出现“XX”处进行敲打。
请大家来思考: (1) 听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:( )A、难过的 B、激动的 C、欢快的
(2) 听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:( )A、 4/4 B 、3/4
同学们!在我们的音乐中有这样一个音符。(X X)看到他要拍手。 同学们注意到歌曲四句的音高异同了吗?说说看吧。
大切分节奏”切分音节奏:X X X 4 4 4切分节奏:三个音符A、B、C,他们的排序是ABC,这时,A+C=B,AC被B所切分。
跟着音乐唱歌 哈哩噜, 啦啦啦啦啦啦 哈哩噜,
跟着音乐跳 舞 哈哩噜, 啦啦啦 啦 啦 哈哩噜。
找出歌曲中出现次数最多的歌词是什么,共出现了几次?
特立尼达民族经常用哈哩啰来表达内心的喜悦!
欢乐的歌曲,欢乐的节奏,看,还有这么欢乐的歌词,第一段跟着音乐唱歌,第二段是跟着音乐跳舞就让我们带着欢乐的情绪,完整得把歌曲唱一遍。
跟着音乐,一起来哼唱吧!
谈一谈这节课学到了什么吧!
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