小学音乐花城版四年级下册第2课 多彩的乡音（四）歌曲 江苏民歌《茉莉花》教课内容ppt课件

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听一听这首歌说的是什么花呢?
请大家来思考： (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）A难过的 B激动的 C亲切抒情的
(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）A、 4/4 B 、2/4
（3）、歌曲的旋律有什么特点？ （ ）
把你最喜欢的歌词画出来吧！
在我国多个省份都有民歌《茉莉花》。由于地理环境、风土人情以及语言上的差异，形成了多种不同风格的《茉莉花》。下面让我们欣赏三首：
思考：形成南北方歌曲不同风格的原因？
听赏了四首不同地区的《茉莉花》后，谈谈感受。将自己体验到的不同风格特点讲出来，并悉心听取老师和同学的评价。
生活方式、地域文化、风土人情等。
为什么歌唱家、演奏家们都想演绎《茉莉花》？
独特的曲调风格、优美的乐曲旋律，演唱琅琅上口。
茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的心！
2、用轮唱的方式演唱歌曲
史料记载，早在200年前，英国驻华大使的秘书回国后出版《中国旅行》，详尽介绍了这首曲子。 意大利作曲家普契尼在其作品《图兰朵》中运用了茉莉花的旋律作为刻画人物和推进剧情的贯穿动机。
什么是民歌？ 民歌源于生活，是劳动人民为了表达自己的思想感情而集体创造出的一种艺术形式。 民歌的特点：语言朴实简练、比喻形象生动、艺术形象鲜明、反映时代面貌。 民歌的体裁分类：劳动号子、山歌和小调。