花城版四年级下册第10课 走进戏曲(二)——观赏京剧 学习唱段欣赏 京剧唱段《大吊车真厉害》精品ppt课件
展开1790年,为给乾隆皇帝祝寿,一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出,不想在北京一炮打响,轰动了戏剧舞台。后来,徽班为了适应北京观众的欣赏习惯,经过努力,把徽调、汉调衍化为京调,逐步形成现在的京剧。
行当,是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。京剧形成后,吸收了昆曲、汉调的分行,形成了“生、旦、净、末、丑”五大行。虽然称作“五大行”,但因为扮演中年男子的“末”行,早已归入“生”行之中了,所以实际现今已成为“生、旦、净、丑”四行。 京剧行当的划分,是随着京剧的发展而不断变化的。
跟随录音学唱京剧《海港》中马洪亮唱段的后半部分。
京剧唱段《大吊车真厉害》选自现代京剧《海港》马洪亮的唱段
唱词自从退休离上海,时刻把码头挂心怀。眼睛一眨已六载,马洪亮我探亲又重来。
请大家来思考: (1) 听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:( )A难过的 B激动的 C欢快的
(2) 听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:( )A、 2/4 B 、3/4
(3)歌曲中唱了什么?你能来讲讲这个小故事吗?
标出自己最喜欢的歌词吧。
跟着音乐,一起来哼唱吧!
京剧表演形式分唱、念、做、打。 唱:唱腔。 念:念白。 做:表演动作。 打:武打。
唱:京剧是歌舞剧,歌唱占主要地位。京剧的唱,就是把生活中的语言加以凝炼和艺术化,并以音乐的唱腔来加强气氛,成为一种舞台语言。 京剧唱腔分为西皮、二黄两大类。西皮,曲调高亢刚劲、活泼明快;二黄,曲调沉着稳重、凝炼严肃。
念:京剧表演时,只说不唱称作“念”,念又叫“念白”或“白”。俗称“唱重四两,白重千斤”。念白在京剧表演形式上也占有重要的地位。念白按音韵划分,可分为韵白与京白两种。 韵白的四声调值有一定的规律,形成一种抑扬顿挫铿锵有力的语调,有较强的节奏感和鲜明的音乐性。 京白是一种以不含土音的北京方言为标准的念白。突出了北京方言的京腔京味,并加强了它的音乐性和节奏感。
做:就是京剧中的表演。它不同于话剧等其它艺术形式的表演,京剧的表演动作,是富有节奏感、艺术性的舞蹈化动作,人们常说京剧的表演“无声不歌,无动不舞”,就是说京剧的所有念白都具有音乐性,所有的动作都具有舞蹈性。京剧表演有别于日常生活中的自然行为和动作。它的每一个动作,都有一定的程式,京剧表演讲究以虚代实,是一种虚拟的表演方式。
打:指的是武功,在舞台上,打是一种表演厮杀、打斗的艺术形式,俗称“武打”,武打是京剧特有的艺术特色。 京剧的里的武打场面是丰富多彩的,它根据剧目、剧情的特定环境以及人物的特点设计不同的武打动作。京剧的打,不是武术表演,也不是杂技,而是揭示人物性格的一种手段。京剧就是巧妙地把人物放置在矛盾、冲突的顶峰----武打的情节中,表现各自不同的人物性格。
谈一谈这节课学到了什么吧!
京剧是中华民族文化的瑰宝,多年来,经过多少代艺术家的千锤百炼,它根基深广、枝叶繁茂、花果丰硕、色彩万千。我国的戏曲艺术非常丰富,作为华夏子孙,应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产,热爱祖国的戏剧艺术。今天我们通过学习,对京剧的一般常识有了初步的了解,今后,我们还将帮助大家了解我国具有代表性的地方戏曲,并进一步了解我国戏曲与音乐的关系和戏曲的音乐特色。
学唱戏曲《大吊车真厉害》
花城版一年级上册歌曲《是谁在敲》优质课课件ppt: 这是一份花城版一年级上册<a href="/yiny/tb_c111944_t3/?tag_id=26" target="_blank">歌曲《是谁在敲》优质课课件ppt</a>,文件包含花城版1上音乐第十课《感知音乐力度一》课件pptx、花城版1上音乐第十课《感知音乐力度》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
花城版三年级下册歌曲 《丰收之歌》教课课件ppt: 这是一份花城版三年级下册歌曲 《丰收之歌》教课课件ppt,文件包含花城版3下音乐第十课《感知音乐中的旋律二》课件pptx、花城版3下音乐第十课《感知音乐中的旋律二》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
小学音乐花城版三年级下册歌曲 《丰收之歌》示范课ppt课件: 这是一份小学音乐花城版三年级下册歌曲 《丰收之歌》示范课ppt课件,文件包含花城版3下音乐第十课《感知音乐中的旋律二》课件pptx、花城版3下音乐第十课《感知音乐中的旋律二》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。