初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火教课ppt课件

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煤、石油、天然气等是不可再生的化石燃料
选择燃料时应考虑的因素
1.燃烧的概念？通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。2.燃烧条件与灭火原理
可燃物与充足氧气接触
温度达到可燃物的着火点
降低温度到着火点以下
【注意】着火点是物质固有的性质。 一般情况下，只能改变物质的温度，不能改变物质的着火点。
薄铜片上的白磷燃烧。薄铜片上的红磷不燃烧。热水中的白磷不燃烧。
燃烧需要的条件是：物质具有可燃性，可燃物与充足氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。
①烧杯中热水的作用：②对比实验法薄铜片上的白磷、红磷对比：薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比：热水中的白磷和通入氧气后的热水中的白磷对比：
说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
说明燃烧需要与充足氧气接触。
3.促进燃烧的方法？增大氧气的浓度；增大与氧气的接触面积思考：为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下,相反却增大了氧气的浓度,所以煤炉火用扇子越扇越旺。
烛火的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度降到着火点以下，所以烛火用扇子一扇就灭。
4.爆炸①由可燃气体或粉尘引起爆炸的条件是什么？ 燃烧的条件+有限的空间+爆炸极限②是不是所有的爆炸都是化学变化，请举例说明？并非所有的爆炸都是化学变化，如气球爆炸、锅炉爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。③你知道几种常用灭火器，请说出各自的适用范围？(1)泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的火灾。(2)干粉灭火器：除用来扑灭一般火灾外，还可以用来扑灭油、气等燃料引起的火灾。(3)液态二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。
注意：(1)煤、石油、天然气都属于混合物。 (2)化石燃料是不可再生能源。 (3)煤的综合利用（煤的气化、液化、焦化）均涉及化学变化；石油的分馏是物理变化。
2.两种绿色能源：沼气、乙醇。(1)沼气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式________。物理性质：无色，无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。化学性质：可燃性，甲烷燃烧的化学方程式： 。(2)乙醇，俗称：酒精，化学式____________。化学性质：可燃性，乙醇燃烧的化学方程式：____________________________。
注意：（1）沼气，乙醇是可再生能源。 （2）乙醇汽油属于混合物，不是新型的化合物。 优点：①节约石油资源；②减少汽车尾气排放
3.请举例目前正在开发的新能源？
1.二氧化碳的循环①二氧化碳在自然界中的循环主要涉及的是物理变化还是化学变化？ 化学变化②大气中二氧化碳的产生的途径主要有哪些？ 人和动植物的呼吸、矿石燃料的燃烧、微生物的分解作用等。③大气中二氧化碳的消耗途径主要有哪些？ 植物的光合作用等。
注意：（1）二氧化碳增多，会导致“温室效应”，但只是影响环境，不能算污染。 （2）导致“温室效应”的气体除了二氧化碳还有甲烷，水蒸气等等。
2.二氧化碳的物理性质：
液态呈无色液体，固态二氧化碳呈白色块状或片状固体，俗称“干冰”。
3.二氧化碳的化学性质： ①一般情况下，CO2不燃烧，也不能支持燃烧。 ②二氧化碳不能供给呼吸，无毒。 ③CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应，使澄清石灰水变浑浊。 ④CO2跟水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红。
CO2+H2O = H2CO3
H2CO3 = CO2↑ +H2O
CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）
用CO2、H2O、NaCl制作纯碱
不能燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大
5.二氧化碳的实验室制取（1）药品（反应物）及反应原理
块状大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸(氯化氢的水溶液)
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
思考1：稀盐酸可以用稀硫酸或浓盐酸代替吗，为什么？ 都不可以,虽然稀硫酸能和碳酸钙反应生成二氧化碳，但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难以进行。 浓盐酸有强烈的挥发性，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。思考2：块状大理石或石灰石可以用粉末状或碳酸钠代替吗，为什么？ 都不可以，因为反应速率太快，不易收集气体。
CaSO4 + 2HCl = CaSO4 + H2O + CO2↑
（2）选择气体发生装置和收集装置
发生装置根据药品的状态和反应条件选择：
收集装置根据气体的密度和溶解性选择：
注意事项：长颈漏斗必须液封：导管应在橡皮塞下少许：导管应接近集气瓶底部：
防止气体从长颈漏斗口逸出
能充分排走集气瓶中的空气
检查气密性 ②
加大理石 ③
加稀盐酸 ④
装置气密性的检查方法：①关闭止水夹；②从长颈漏斗向锥形瓶中加水，至水面没过长颈漏斗下端；③一段时间后若长颈漏斗中液面不再下降，说明装置气密性良好。
把气体通入到澄清石灰水中，若石灰石变浑浊，则说明该气体是二氧化碳。
用燃烧的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳已满。
实验室制取气体的一般思路和方法
含有相关元素，反应条件易控制，成本低、安全、环保等
反应物的状态和反应条件
尝试方法归纳：实验室制取气体的一般思路和方法
【提升1】了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是（ ）A. 家中天然气泄漏，立即关闭阀门]并开窗通风B. 乘坐公交车时，携带酒精、汽油等易燃易爆物品C. 炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭D. 为防止煤气中毒，室内用媒炉取暖时保证姻囱畅通【提升2】燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧运用和控制的研究意义重大。下列说法中，错误的是（ ） A.控制燃烧条件可以有效防火、灭火 B.可燃物只要与氧气接触就一定燃烧C.燃烧和爆燃都爆于剧烈的氧化反应 D.增大氧气的浓度能够促进可燃物
【提升3】下列关于燃料的说法中，正确的是（ ）A.石油是纯净物 B.煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料C.煤和石油的燃烧会造成空气污染 D.只有通过燃料的燃烧才能获得热能【提升4】氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（ ） ①燃烧热值高②原料资源丰富③储存和运输时安全性高④燃烧产物无污染A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【提升5】下列关于二氧化碳的说法中，正确的是( ) A.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B.二氧化碳溶于水是一个物理变化 C.二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
【提升6】不能把空气和二氧化碳鉴别出来的是( ) A.用带火星的木条 B.加入澄清石灰水 C.观察其颜色 D.用紫色石蕊试液【提升7】下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ ）A．加入稀盐酸后，低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭。B．将石灰水加入盛有CO2的塑料矿泉水瓶时，石灰水变浑浊，塑料矿泉水瓶变瘪。C．CO2通入紫色石蕊试液后，石蕊试液变红。 D．平衡杆向右倾斜
（1）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_________；（2）实验二观察到先燃烧的物质是_____________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____； （3）实验三将燃着的蜡烛放在如图2所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如右图所示，下列说法错误的是____（填序号）。 A．蜡烛燃烧需要氧气 B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
【提升8】如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图
【提升9】2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。（1）瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 　（填序号，下同）A.进矿井前先做灯火实验 B,工人必须戴安全帽才能进入矿井C.矿井内要加强通风 D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是 　、　　　 　 （写出两条）。
氮气不燃烧也不支持燃烧