第8章 第6讲 练习使用多用电表—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案
展开第六讲 练习使用多用电表
【教学目标】1.了解多用电表的构造和原理,掌握多用电表的使用方法;
2.会使用多用电表测电压、电流及电阻;
3.会用多用电表探索黑箱中的电学元件.
【重、难点】1.用多用电表检测电路故障;2.用多用电表探索黑箱中的电学元件.
【知识梳理】
一、多用电表
多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程.外形如图所示:上半部为表盘,表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度;下半部为选择开关,它的四周刻有各种测量项目和量程.另外,还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和表笔的插孔.
二、欧姆表原理(多用电表测电阻原理)
1.构造:如图所示,欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红黑表笔组成.
欧姆表内部:电流表、电池、调零电阻串联; 外部:接被测电阻Rx;
全电路电阻R总=Rg+R+r+Rx
2.工作原理:闭合电路的欧姆定律I=
3.刻度的标定:红黑表笔短接(被测电阻Rx=0)时,调节调零电阻R,使I=Ig,电流表的指针达到满偏,这一过程叫欧姆调零.
(1)当I=Ig时,Rx=0,在满偏电流Ig处标为“0”;(图甲)
(2)当I=0时,Rx→∞,在I=0处标为“∞”;(图乙)
(3)当I=时,Rx=Rg+R+r,此电阻是欧姆表的内阻,也叫中值电阻.
三、二极管的单向导电性
1.晶体二极管是由半导体材料制成的,它有两个极,即正极和负极,它的符号如图甲所示.
2.晶体二极管具有单向导电性(符号上的箭头表示允许电流通过的方向).当给二极管加正向电压时,它的电阻很小,电路导通,如图乙所示;当给二极管加反向电压时,它的电阻很大,电路截止,如图丙所示.
3.将多用电表的选择开关拨到欧姆挡,红、黑表笔接到二极管的两极上,当黑表笔接“正”极,红表笔接“负”极时,电阻示数较小,反之电阻示数很大,由此可判断出二极管的正、负极.
四、多用电表的使用
1.实验器材
多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个.
2.实验步骤
(1)观察:观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程.
(2)机械调零:检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零.
(3)将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔.
(4)测量小灯泡的电压和电流
①按如图甲所示连好电路,将多用电表选择开关置于直流电压挡,测小灯泡两端的电压.
②按如图乙所示连好电路,将选择开关置于直流电流挡,测量通过小灯泡的电流.
(5)测量定值电阻
①根据被测电阻的大约阻值,选择合适的挡位,把两表笔短接,观察指针是否指欧姆表的“0”刻度,若不指欧姆表的“0”刻度,调节欧姆表的调零旋钮,使指针指在欧姆表的“0”刻度处;
②将被测电阻接在两表笔之间,待指针稳定后读数;
③读出指针在刻度盘上所指的数值,观察选择开关所对应的欧姆挡的倍率,用读数乘以倍率,即得测量结果;
④测量完毕,将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡.
(6)探索黑箱内的电学元件
判断目的
应用挡位
现象
电源
电压挡
两接线柱正、反接时均无示数说明无电源
电阻
欧姆挡
两接线柱间正、反接时示数相同
二极管
欧姆挡
正接时示数很小,反接时示数很大
电容器
欧姆挡
指针先指向某一小阻值后逐渐增大到“∞”,且指针摆动越来越慢
规律方法总结
1.多用电表使用注意事项
(1)表内电源正极接黑表笔,负极接红表笔,但是红表笔插入“+”孔,黑表笔插入“-”孔,注意电流的实际方向应为“红入”,“黑出”.
(2)区分“机械零点”与“欧姆零点”.机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置,调整的是表盘下边中间的定位螺丝;欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置,调整的是欧姆挡的调零旋钮.
(3)由于欧姆挡表盘难以估读,测量结果只需取两位有效数字,读数时注意乘以相应量程的倍率.
(4)使用多用电表时,手不能接触表笔的金属杆,特别是在测电阻时,更应注意不要用手接触表笔的金属杆.
(5)测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开,否则不但影响测量结果,甚至可能损坏电表.
(6)测电阻时每换一挡必须重新欧姆调零.
(7)使用完毕,选择开关要置于交流电压最高挡或“OFF”挡.长期不用,应把表内电池取出.
2.多用电表对电路故障的检测
高中阶段对电路故障的考查只限于断路和短路两种,且故障一般只有一处.
(1)断路故障的检测方法
①将多用电表拨到电压挡作为电压表使用.
a.将电压表与电源并联,若电压表示数不为零,说明电源良好,若电压表示数为零,说明电源损坏.
b.在电源完好时,再将电压表与外电路的各部分电路并联.若电压表的示数为零,则说明该部分电路完好,若电压表示数等于电源电动势,则说明该部分电路中有断点.
②将电流表串联在电路中,若电流表的示数为零,则说明与电流表串联的部分电路断路.
③用欧姆挡检测
将各元件与电源断开,然后接到红黑表笔间,若有阻值(或有电流)说明元件完好,若电阻无穷大(或无电流)说明此元件断路.
不能用欧姆表检测电源的情况.
(2)短路故障的检测方法
①将电压表与电源并联,若电压表示数为零,说明电源被短路;若电压表示数不为零,则外电路的部分电路不被短路或不完全被短路.
②用电流表检测,串联在电路中的电流表若示数不为零,故障应是短路.
典例精析
考点一 多用电表的使用和读数
例1、如图(a)为多用电表的示意图,其中S、K、T为三个可调节的部件,现用此电表测量一阻值约1 000 Ω的定值电阻。
(1)测量的某些操作步骤如下:
①调节可调部件________,使电表指针停在____________(选填“电流0刻度”“欧姆0刻度”)位置。
②调节可调部件K,使它的尖端指向__________(选填“×1 k”“×100”“×10”“×1”)位置。
③将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔,笔尖相互接触,调节可调部件________,使电表指针指向________(选填“电流0刻度”“欧姆0刻度”)位置。
④将红、黑表笔笔尖分别接触待测电阻的两端,当指针摆稳后,读出表头的示数,如图(b)所示,再乘以可调部件K所指的倍率,得出该电阻的阻值Rx=________。
⑤测量完毕,应调节可调部件K,使它的尖端指向“OFF”或交流电压“500V”位置。
(2)欧姆挡进行调零后,用“×10”挡测量另一个阻值未知的电阻,发现指针偏转角度很小,则下列说法和做法中正确的是________。
A.这个电阻的阻值较小
B.这个电阻的阻值较大
C.为测量更准确些,电表应当换用欧姆“×1”挡,并且重新调零后进行测量
D.为测量更准确些,电表应当换用欧姆“×100”挡,并且重新调零后进行测量
例2、(2017年全国III卷)图(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。图中E是电池;R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻,R6是可变电阻;表头的满偏电流为250,内阻为。虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位,5个挡位为:直流电压1V挡和5V挡,直流电流1mA挡和2.5mA挡,欧姆×100Ω挡。
(1)图(a)中的A端与__________(填“红”或“黑”)色表笔相连接.
(2)关于R6的使用,下列说法正确的是__________(填正确答案标号).
A.在使用多用电表之前,调整R6使电表指针指在表盘左端电流“0”位置
B.使用欧姆挡时,先将两表笔短接,调整R6使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置
C.使用电流挡时,调整R6使电表指针尽可能指在表盘右端电流最大位置
(3)根据题给条件可得R1+R2=__________,R4=__________,R5=__________.
(4)某次测量时该多用电表指针位置如图(b)所示。若此时B端是与“1”相连的,则多用电表读数为__________;若此时B端是与“3”相连的,则读数为__________;若此时B端是与“5”相连的,则读数为__________。(结果均保留3位有效数字)。
变式1、如图所示的电路,金属丝固定在两接线柱a、b上,鳄鱼夹c与金属丝接触良好.现用多用表测量保护电阻R0的阻值,请完成相关的内容:
(1)将转换开关转到“Ω×1”挡,红、黑表笔短接,调节 .使指针恰好停在欧姆刻度线的 处.
(2)先 ,再将红、黑表笔分别接在R0的两端,测量结果如图所示,则R0的阻值为 .
变式2、用多用电表、直流电源(内阻不计)、定值电阻(约200Ω),单刀双掷开关S1和S2,导线若干,在如图所示的电路上,完成测多用电表直流10mA挡内阻RA的实验.
(1)在不拆卸电路的情况下,完成有关操作:
①测电源电动势E:将多用电表选择开关旋到 挡并选择适当量程.把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”).读出并记下电表示数,断开S1和S2.
②测定值电阻的阻值R:将多用电表选择开关旋到欧姆档的 (填“×1,×10,×100或×1K”)并进行欧姆调零.把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”).读出并记下电表示数,断开S1和S2.
③测电路电流I:将多用电表选择开关旋到直流10mA挡.把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”).读出并记下电表示数,断开S1和S2.
(2)求得RA= (用以上测得的物理量E、R、I表示).
考点二 欧姆表原理及其误差分析
变式3、某物理兴趣小组设计了如图(a)所示的欧姆表电路,通过控制开关S和调节电阻箱,可使欧姆表具有“×1”和“×10”两种倍率。所用器材如下:
A.干电池:电动势E=1.5 V,内阻r=1.0 Ω
B.电流表G:满偏电流Ig=1 mA,内阻Rg=150 Ω
C.定值电阻R1=1 200 Ω
D.电阻箱R2和R3:最大阻值都为999.9 Ω
E.电阻箱R4:最大阻值为 9 999 Ω
F.开关一个,红、黑表笔各1支,导线若干
(1)该实验小组按图(a)正确连接好电路。当开关S断开时,将红、黑表笔短接,调节电阻箱R2=________Ω,使电流表达到满偏,此时闭合电路的总电阻叫做欧姆表的内阻R内,则R内=________Ω,对应欧姆表的倍率是________(选填“×1”或“×10”).
(2)闭合开关S:
第一步:调节电阻箱R2和R3,当R2=_________Ω且R3=________Ω时,将红、黑表笔短接,电流表再次满偏;
第二步:在红、黑表笔间接入电阻箱R4,调节R4,当电流表指针指向图(b)所示的位置时,对应的欧姆表的刻度值为________。
考点三 对多用电表读数的考查
例4、如图所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时,表针指示如图所示,则:
(1)所测电阻的阻值为________Ω;如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻,为了使测量结果比较精确,应选用的欧姆挡是________(选填“×10”、“×100”或“×1 k”).
(2)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为______mA;当选用量程为250 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________mA。
(3)当选用量程为10 V的电压挡测量电压时,表针也指于图示位置,则所测电压为________ V。
欧姆表刻度盘特点及多用电表读数技巧
1.欧姆表刻度盘不同于电压、电流刻度盘
(1)左∞右0:电阻无限大与电流、电压零刻度重合,电阻零与电流、电压最大刻度重合.
(2)刻度不均匀:左密右疏.
(3)欧姆挡是倍率挡,即读出的示数应再乘以该挡的倍率.电流、电压挡是量程范围挡.
在不知道待测电阻的估计值时,应先从小倍率开始,熟记“小倍率小角度偏,大倍率大角度偏”(因为欧姆挡的刻度盘上越靠左读数越大,且测量前指针指在左侧“∞”处).
2.读数技巧
(1)欧姆表的读数
① 为了减小读数误差,指针应指在表盘到的部分,即中央刻度附近.
② 除非指针所在刻度盘处每个小格表示1 Ω时,要估读到下一位,其余情况都不用估读.
③ 电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积.
(2)测电压、电流时的读数,要注意其量程,根据量程确定精确度,精确度是1、0.1、0.01时要估读到下一位,精确度是2、0.02、5、0.5时,不用估读到下一位.
考点四 用多用电表检查电路故障
例5、如图所示是某同学连接的实验实物图,合上开关后,发现A、B灯都不亮.他采用下列两种方法检查故障:
(1)用多用电表的直流电压挡进行检查:
①那么选择开关应置于下列量程的________挡.(用字母序号表示)
A.2.5 V B.10 V C.50 V D.250 V
②在测试a、b间直流电压时,红表笔应接触________.(填a或b)
③该同学测试结果如下表所示,根据测试结果,可以判定故障是________.(假设只有下列中的某一项故障)
测试点
a、b
c、b
c、d
d、f
电压表示数
有示数
有示数
无示数
有示数
A.灯A断路 B.灯B短路
C.c、d段断路 D.d、f段断路
(2)用欧姆挡检查:
①测试前,应将开关S________(填“断开”或“闭合”).
②测量结果如下表所示,由此可以断定故障是___________。
测量点
c、d
d、e
e、f
表针偏转情况
A.灯A断路 B.灯B断路
C.灯A、B都断路 D.d、e间导线断路
变式4、在如图所示的电路中,1、2、3、4、5、6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点.
(1)为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点1、2已接好的情况下,应当选用多用电表的________挡.在连接点1、2同时断开的情况下,应当选用多用电表的________挡.
(2)在开关闭合情况下,若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势,则表明________可能有故障.
(3)将小灯泡拆离电路,现用多用电表检测该小灯泡是否有故障,具体步骤如下:
①将多用电表调至欧姆挡。
②将红、黑表笔短接,检查电阻挡能否正常工作。
③测量小灯泡的电阻,如果电阻为无穷大,说明_______________________________。
考点五 电学黑箱的探测
例6、(2012·江苏单科·10)如图甲所示的黑箱中有三只完全相同的电学元件,小明使用多用电表对其进行探测.
甲 乙
(1)在使用多用电表前,发现指针不在左边“0”刻度线处,应先调整题图乙中多用电表的________(选填“A”、“B”或“C”)。
(2)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a、b接点间是否存在电源时,一表笔接a,另一表笔应________(选填“短暂”或“持续”)接b,同时观察指针偏转情况.
(3)在判定黑箱中无电源后,将选择开关旋至“×1”挡,调节好多用电表,测量各接点间的阻值.测量中发现,每对接点间正反向阻值均相等,测量记录如下表.两表笔分别接a、b时,多用电表的示数如图所示.
请将记录表补充完整,并画出一种可能的电路.
两表笔接的接点
多用电表的示数
a、b
________Ω
a、c
10.0 Ω
b、c
15.0 Ω
【能力展示】
1.用多用电表探测如图所示黑箱发现:用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆挡测量,黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点,红表笔(与电表内部电源的负极相连)接F点,阻值很小,但反接阻值很大.那么,该黑箱内元件的接法可能是下图中的( )
2.多用电表表头的示意图如图所示.在正确操作的情况下:
(1)若选择开关的位置如a箭头所示,则测量的物理量是________,测量结果为________.
(2)若选择开关的位置如b箭头所示,则测量的物理量是________,测量结果为________.
(3)若选择开关的位置如c箭头所示,则测量的物理量是________,测量结果为________.
(4)若选择开关的位置如c箭头所示,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么接下来的正确操作步骤应该依次为:________,________,________。
(5)全部测量结束后,应把选择开关拨到______或者______.
(6)无论用多用电表进行何种测量(限于直流),电流都应该从_____色表笔经_____插孔流入电表.
3.(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十千欧的电阻Rx,以下给出的最可能的实现操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮.把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上________.
a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度,断开两表笔
b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔
c.旋转S使其尖端对准欧姆挡×1 k
d.旋转S使其尖端对准欧姆挡×100
e.旋转S使其尖端对准交流500 V挡,并拔出两表笔
根据如图所示指针位置,此时被测电阻的阻值约为________ Ω.
(2)下述关于用多用表欧姆挡测电阻的说法中正确的是( )
A.测量电阻时,如果指针偏转过大,应将选择开关S拨至倍率较小的挡位,重新调零后测量
B.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则会影响测量结果
C.测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开
D.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零
4.现有两相同的某型号多用电表,一同学在研究性学习过程中想获得10 V量程直流电压挡的内阻和×1 k欧姆挡的内部电源的电动势,已知×1 k欧姆挡中央刻度线对应的数据为15.为完成实验,进行了如下操作:
(1)将甲多用电表挡位旋钮拨到10 V电压挡,将乙多用电表挡位旋钮拨到×1 k欧姆挡;
(2)应将甲多用电表的红表笔与乙多用电表的________(填“红”或“黑”)表笔连接,再将另外两表笔连接;
(3)在连接两多用电表表笔之前应对乙多用电表进行的操作为________________;
(4)两多用电表连接后,两表读数分别为6 V和30 kΩ,可知10 V量程直流电压挡的内阻为________ kΩ,×1 k欧姆挡的内部电源的电动势为________ V.
5.某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.
(1)某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时,多用电表指针示数如图所示,此被测电阻的阻值约为________Ω;
(2)某同学按如图所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮.该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障.检查前,应将开关S________。(填“闭合”或“断开”)
测试点
b、f
b、e
b、d
d、e
多用电表示数
无穷大
无穷大
500 Ω
无穷大
(3)若(2)中同学检查结果如右上表所示,由此可以确定( )
A.灯A断路 B.灯B断路
C.灯A、B都断路 D.d、e间导线断路
6.某同学测量一节干电池的电动势和内阻时,用aa′、bb′、cc′、dd′、de和fb′共6根导线连成如图甲所示的实验电路图。
甲
V
A
a′
a
c
b′
c′
d
d′
b
e
f
P
乙
(1)请根据电路图在图乙的实物图中完成余下电路的连线。
(2)如果这6根导线中仅有一根内部断了,其它器材及连接均完好,现闭合开关,发现电流表、电压表的示数均为零,由此可以肯定内部没有断的导线有de、fb′和________________。
(3)闭合开关的情况下,要求用多用表对逐根导线进行排查并找出断导线,正确的操作是:将选择开关旋至________________档(填“Ω×10”、“直流电压2.5V”或“直流电流10mA”)、把________________(选填“红”或“黑”)表笔固定在a点,另一支表笔依次接a′、b′、c′、d′、…。如果某次检测时,表盘指针如图丙所示,其读数为 。
7.实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,课外活动小组的同学设计了一个试验来测量螺线管的电阻.他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等.
(1)他们使用多用电表粗测螺线管金属丝的电阻,操作过程分以下三个步骤:
①将红表笔插入多用电表的________(正、负)插孔、黑表笔插入多用电表的________(正、负)插孔;选择电阻挡“×1”;
②________________________________________________________________________;
③把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接,多用电表的示数如图所示,读数为________Ω。
(2)根据多用电表示数,为了减小实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择________电路来测量金属丝电阻.
(3)他们正确连接电路,接通电源后,调节滑动变阻器,发现电流始终无示数.请设计一种方案,利用多用电表检查电路故障并写出判断依据.(只需写出简要步骤)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.(2017·南京模拟)为确定某电子元件的电气特性,做如下测量。
(1)用多用电表测量该元件的电阻,选用“×100”倍率的电阻挡测量,发现多用电表指针偏转过大,因此需选择________(填“×10”或“×1 k”)倍率的电阻挡,并 再进行测量,多用电表的示数如图甲所示,测量结果为________ Ω。
(2)将待测元件(额定电压9 V)、蓄电池、滑动变阻器、电流表、多用电表、开关及若干导线连接成电路,如图乙所示。添加连线,使电路能测量该元件完整的伏安特性。
(3)本实验中使用多用电表测电压,多用电表的选择开关应调到________(填“直流电压10 V”或“直流电压50 V”)挡。
9.(2017·马鞍山模拟)使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端。现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60 mA的电流表,电阻箱,导线若干。实验时,将多用电表调至×1 Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值。完成下列填空:
(1)仪器连线如图所示(a和b是多用电表的两个表笔)。若两电表均正常工作,则表笔a为________(填“红”或“黑”)色;
(2)若适当调节电阻箱后,图中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图(a)、(b)、(c)所示,则多用电表的读数为________Ω,电流表的读数为________ mA,电阻箱的读数为________Ω。
(3)计算得到多用电表内电池的电动势为________V。(保留3位有效数字)
10.如图所示是一个多用表欧姆档内部电路示意图。电流表满偏电流0.5mA、内阻10Ω;电池电动势1.5V、内阻1Ω;变阻器R0阻值0-5000Ω。
(1)该欧姆表的刻度值是按电池电动势为1.5V刻度的,当电池的电动势下降到1.45V、内阻增大到4Ω时仍可调零。调零后R0阻值将变________(选填“大”或“小”);若测得某电阻阻值为300Ω,则这个电阻的真实值是________Ω。
(2)若该欧姆表换了一个电动势为1.5V,内阻为10Ω的电池,调零后测量某电阻的阻值,其测量结果________(选填“偏大”、“偏小”或“准确”)。
11.(2013·新课标Ⅰ·23)某学生实验小组利用如图所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“×1 k”挡内部电路的总电阻.使用的器材有:
多用电表;电压表:量程5 V,内阻十几千欧;滑动变阻器:最大阻值5 kΩ;导线若干.
回答下列问题:
(1)将多用电表挡位调到电阻“×1 k”挡,再将红表笔和黑表笔__________,调欧姆零点.
(2)将图中多用电表的红表笔和________(填“1”或“2”)端相连,黑表笔连接另一端.
(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置,使多用电表的示数如图甲所示,这时电压表的示数如图乙所示.多用电表和电压表的读数分别为________kΩ和________ V.
(4)调节滑动变阻器的滑片,使其接入电路的阻值为零.此时多用电表和电压表的读数分别为12 kΩ和4.00 V.从测量数据可知,电压表的内阻为________ kΩ.
(5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路,如图所示.根据前面的实验数据计算可得,此多用电表内电池的电动势为________V,电阻“×1 k”挡内部电路的总电阻为________ kΩ.
12.某多用表内部的部分电路如图所示,已知微安表表头内阻Rg=100Ω,满偏电流Ig=200μA,定值电阻R1=2.5Ω,R2=22.5Ω,电源电动势E=1.5V,则该多用表
(1)A接线柱应该是与___________(填“红”或“黑”)表笔连接;
(2)当选择开关接___________(填“a”或“b”)档时其对应的电阻档的倍率更高;
(3)若选a档测量电阻,则原表盘100μA,对应的电阻刻度值应当为_______Ω;原表盘50μA的刻度,对应的电阻刻度值应当为______Ω。
13.某同学为了将一量程为3 V的电压表改装成可测量电阻的仪表——欧姆表.
(1)先用如图甲所示电路测量该电压表的内阻,图中电源内阻可忽略不计,闭合开关,将电阻箱阻值调到3 kΩ时,电压表恰好满偏;将电阻箱阻值调到12 kΩ时,电压表指针指在如图乙所示位置,则电压表的读数为________V.由以上数据可得电压表的内阻RV=________kΩ.
(2)将图甲的电路稍作改变,在电压表两端接上两个表笔,就改装成了一个可测量电阻的简易欧姆表,如图丙所示,为将表盘的电压刻度转换为电阻刻度,进行了如下操作:闭合开关,将两表笔断开,调节电阻箱,使指针指在“3.0 V”处,此处刻度应标阻值为________(填“0”或“∞”);再保持电阻箱阻值不变,在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电压刻度,则“1 V”处对应的电阻刻度为________kΩ.
(3)若该欧姆表使用一段时间后,电池内阻不能忽略且变大,电动势不变,但将两表笔断开时调整电阻箱,使指针仍能满偏,按正确使用方法再进行测量,其测量结果将________.
A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法确定
练习使用多用电表答案
例2、(1)黑 (2)B (3)160,880,4000 (4),,
变式2、(1)① 直流电压(写成“V”同样给分;填“交流电压”或“V”不给分),a、c,
② ×10,b 、c,③ a、d.
(2)
变式3、(1)149.0 1 500 ×10 (2)14.0 150.0 100
例4、(1)1.5×103 ×1 k (2)30.8(30.7~30.9都正确)154 (3)6.2
例5、(1)①B ②a ③D (2)①断开 ②D
变式4、(1)电压 欧姆 (2)开关或连接点5、6 (3)③小灯泡有故障.
例6、(1)A (2)短暂 (3)5.0 电路图如图
【能力展示】
1.B
2.(1)直流电压 1.20 V (2)直流电流 48 mA
(3)电阻 1.6 kΩ (4)改用“×1 k”倍率 重新欧姆调零 测量、读数
(5)OFF挡 交流电压最高挡 (6)红 正
3.(1)c、a、b、e 30 k (2)AC
4.(2)黑 (3)两表笔短接调零 (4)30 9
5.(1)2.6 k(或2.6×103 2 600) (2)断开 (3)D
6.(1)如图所示(2分.有一处错不给分)
P
乙
(2) cc′(2分)
(3)直流电压2.5V(2分);红(2分);1.40(2分)(1.4也给分;没有单位的不给分)
(评分说明:第一空不对的,其它两空也不给分,第一空要与其它两空捆绑给分)
7.(1)①正 负 ②将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮使指针指在电阻为零处 ③4 (2)D (3)使用多用电表的电压挡位,接通电源,逐个测量各元件、导线上的电压,若电压等于电源电压,说明与多用电表并联的元件或导线有断路故障.或使用多用电表的电阻挡位,断开电路或拆下元件、导线,逐个测量各元件、导线上的电阻,若电阻为无穷大,说明该元件或导线有断路故障.
8.(1)×10 重新欧姆调零 70 (2)电路图如图所示 (3)直流电压10 V
9.(1)黑 (2)14.0(填14也给分) 53.0 4.6 (3)1.54
10.(1)小,290 (2)准确
11.(1)短接 (2)1 (3)15 3.60 (4)12 (5)9.00 15
12.(1)黑;(2)b;(3)150Ω,450Ω。
13.(1)1.50,6 (2)∞,1,(3)C
第8章 第4讲 电学实验二—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案: 这是一份第8章 第4讲 电学实验二—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案,共24页。学案主要包含了教学目标,重、难点,知识梳理,能力展示等内容,欢迎下载使用。
第7章 第1讲 电场力的性质—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案: 这是一份第7章 第1讲 电场力的性质—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案,共32页。学案主要包含了教学目标,重、难点,知识梳理,能力展示,小试牛刀,大显身手等内容,欢迎下载使用。
第6章 第1讲 动量和动量守恒—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案: 这是一份第6章 第1讲 动量和动量守恒—2022届高中物理一轮复习讲义(机构专用)学案,共16页。学案主要包含了教学目标,重、难点,知识梳理,思维深化等内容,欢迎下载使用。