部编版六年级下册道德与法治期中测试卷 (1)

这是一份部编版六年级下册道德与法治期中测试卷 (1)，共6页。试卷主要包含了下列说法不正确的是，以下哪位古人是宽容的典范?，对于他人的观点，我们不应该，下列属于亚洲地形的是，反思别人的成败，可以成为我们的等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法不正确的是（ ）。
A.尊重自己还表现在维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
B.人类居住的地球，为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。
C.中国是联合国安全理事会常任理事国，肩负重大国际责任。
D.煤炭、石油、天然气是可再生能源。
2.以下哪位古人是宽容的典范?（ ）
A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
3.对于他人的观点，我们不应该（ ）。
A.诋毁
B.夸奖
C.包容
D.理解
4.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（ ）年1月1日起施行。
A.2012
B.2015
C.2016
5.下列属于亚洲地形的是（ ）。
A.安第斯山脉、亚马孙平原
B.喜马拉雅山脉、青藏高原
C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原
6.反思别人的成败，可以成为我们的（ ）。
A.经历
B.借鉴
C.成败
二.填空题(共6题，共24分)
1.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会环境，也使我们的内心保持（ ），（ ），让我们生活得幸福、愉快。
2.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（ ）。
3.一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。
4.拥有（ ），学会原谅他人。
5.人与自然是（ ）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（ ）相结合，大力发展（ ）经济，实现可持续发展。
6.（ ）不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有（ ）、有（ ）的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.世界上最大的平原足是长江中下游平原。（ ）
2.地球是我们人类生存的空间之一。（ ）
3.时间一久，新型冠状病毒就会自我灭亡，大家别慌。（ ）
4.人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，应该让自己平静下来。（ ）
5.我国发生的自然灾害种类多，分布广。（ ）
6.宽容等于纵容。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺
石油、天然气过度开采 环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏
五.简答题(共5题，共35分)
1.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。
2.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？
3.对于那些不宽容的观点，你有什么想法。
4.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。
5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？
六.材料题(共1题，共12分)
1.阅读下面的新闻
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
七.综合题(共1题，共8分)
1.读“汶川地震图”，分析回答问题。

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）
（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？（至少两条）
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.平和；安定
2.和谐相处
3.温暖；鼓励
4.一颗宽容的心
5.生命；现代科技；循环
6.宽容；限度；原则
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.同桌将我刚买的连衣裙弄脏了，同桌抱歉地对我说对不起。我向她苦笑说，没什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我当时的内心是很难受的，但想了一下，如果让同桌心里也很难受，那样我们两个人都很难受。我应该宽容同桌的错误。
2.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。
3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
4.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。
5.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。
六.材料题
1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
七.综合题
1.（1）滑坡、泥石流；（2）加固建筑、修建物资储备中心、展开防震教育等。