绿PPT课件免费下载

人教部编版小学语文四年级下册课文《绿》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【作者简介】艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。二、【学习目标】 1.会认“挤、叉”2个字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨绿、嫩绿”等8个词语。
2.能有感情地朗读课文，背诵课文。
3.能结合关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。三、【词语解释】 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
你能读准会认字的字音吗？
本课的会写字你会写吗？
巧记：拼掉左手，得来瓦片。
交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。
造句：晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。
解决完生字后，一起来看看本课的新词吧!
造句：远远望过去,天边各色的晚霞重叠着,如同仙境,真美!
重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。四、【整体感知】 上一课我们学到的朗读诗歌的方法是什么？
请同学们分小组朗读课文，读后思考：《绿》与《繁星》有什么不同？
形式不同：由若干小节组成。
朗读时除了关注分行和标点外，还要注意小节之间的停顿。
说一说：读完课文后，你有怎样的感受？
默读诗歌，画出你认为想象奇特的诗句，读一读，想想奇特在哪里。
好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的……
墨水瓶能有多少墨水啊？居然把一切都染绿了，太奇妙了！
你想到了哪些地方是绿的？
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。
看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？
浅绿的（ ）五、【课堂演练】朗读指导（课后第1题）
加点字要重读， “绿得出奇”语速放慢，表现作者惊讶、难以置信的情感。
带着对绿的奇特感受，读一读第二小节吧！
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的， 阳光也是绿的。
世间所有一切都是绿的，绿色如此宽广，让人感到奇特。
圈一圈第三小节中都有哪些事物是绿的。
风中的（ ）是绿的
雨中的（ ）是绿的
水中倒映的（ ）是绿的；水中的（ ）是绿的
阳光下的（ ）是绿的
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起， 静静地交叉在一起。
绿的形态有怎样的奇特之处呢？请你在第四小节找出来吧！
语速放慢，声调上扬，加点词要重读、慢读，读出绿的动态美。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现绿的动态美。
这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。（课后第2题）
体现了作者对“绿”的喜爱和赞美。
找一找：你的身边还有哪些“绿”？
你是不是体会到了作者想象的奇特，感受了作者对绿的喜爱？让我们带着这种感受，伴着音乐朗读诗歌吧！
《绿》是诗人（ ）写的一首小诗。 A.朱自清 B.艾青 C.叶圣陶
请同学们分节朗读课文，回忆作者独特的体会。
1.能有感情地朗读课文，背诵课文。
2.通过比较阅读，感受作者独特的表达，体会诗歌语言的特点。
默读课文，思考：你觉得艾青笔下的绿，仅仅是一种颜色吗？把你的感受用词语表现出来吧！
请你带着这种感受背一背这首诗吧！
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、 （ ）绿、 （ ）绿、 翠绿、 （ ）绿、 （ ）绿…… 绿得（ ）、绿得（ ）。
背诵指导（课后第1题）
第二、三小节很好背，结合图片填一填，填完你就会背诵了！
刮的（ ）是绿的，（ ）是绿的，（ ）是绿的， （ ）也是绿的。
艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说说吧！（课后第3题）
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 ——选自宗璞《西湖漫笔》
说说这段文字给你怎样的感受。
比较《绿》和《西湖漫笔》的异同之处吧！
都写绿的丰富和范围的广，都体现了对“绿”的喜爱之情。
体现了诗人独特的感受。
《绿》通过描写一幅 的画面，表达了作者对“ ”的 , 和 之情。
阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。 风，打着呼哨，在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气，也变得又甜，又柔和。 因此,在每棵树上，都挂着小鸟的歌。
《绿》的体裁是（ ）,作者是中国现代诗的代表诗人（ ）。诗歌描述了春天到处都是绿色。
1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2.再仿写两种绿。 橄榄绿 ________ _____