小学数学北师大版四年级下册三 小数乘法买文具示范课ppt课件

课  题

买文具

课型

新授课

课时

1

教

学

目

标

知识

与技能

让学生掌握小数乘整数的计算方法,能正确地进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。

过程与方法

使学生经历自主探究小数乘整数计算方法的过程,渗透转化的数学思想,培养简单的逻辑推理能力。

情感态度与价值观

在观察、探究、应用的过程中,使学生体会小数乘法在实际生活中的应用,感受数学源于生活,生活需要数学,形成积极的学习态度。

教学重点

了解小数乘法的意义

教学难点

 能够计算出简单的小数乘整数的得数。

教学准备

教学视频、课件

一、播放微课视频。

并思考：

1、小数进位加法的计算方法是什么？

2、整数乘法的意义是什么？

3、可以用哪些方法计算0.2×4？

学生讨论，教师在线答疑

二、探究新知 

1、学生列出算式，并说明意义。

2、小组讨论算法。

3、汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。可以运用连加，元、角、分的转化，几何模型得出结果。

4、引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。 引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数的和的简便运算。（参与指导解释疑难问题）              　

三、总结

小数乘法的意义：几个相同加数的和的简便运算。

四、在线检测。

1、完成课本第34页

点名回答，教师再针对典型错题进行纠正并总结点评。

一、    完成黄冈小状元第24页。

二、    计算题。

            买文具

小数乘法的意义：几个相同加数的和的简便运算。

0.2×4=？