初中第四单元单元综合与测试单元测试测试题

这是一份初中第四单元单元综合与测试单元测试测试题，共7页。试卷主要包含了单选题，三自然段可以删去，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1. ( 2分 ) 下列划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 卑微（bì） 默契（qì） 蔓延（màn） B. 遏制（è） 井冈山（gǎng） 狼藉（jí）
C. 洗涤（dí） 踌躇（chú） 扳尖（bān） D. 豁然（huò） 暂时（zhàn） 虬枝（qiú）
2. ( 2分 ) 下列语句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 我感激那个素未谋面的好心人。
B. 被老师批评，同桌情郁于中 ， 撕坏了我的作业本，还冲着我大吼。
C. 这个才被发现的溶洞，目前还没探明通向何处，真是深不可测。
D. 汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。
3. ( 2分 ) 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 儿童文学家要带领孩子们走进自然，认识自然，培养和提高他们的生态道德意识。
B. 每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
C. 当前，全国多个城市市民响应“全国共享单车行业文明骑行倡议活动”，主动规范自身用车行为。
D. 我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。
4. ( 2分 ) 选择出下列说法正确的一项（ ）。
A. 朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B. 《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C. 《背影 》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D. 《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
5. ( 2分 ) 下列电视剧的名称与“《芈月传》”的短语类型相同的一项（ ）
A. 《周末父母》 B. 《守护丽人》 C. 《孤芳不自赏》 D. 《老爸当家》
6. ( 2分 ) 读课文《背影》，对下列句子理解不恰当的一项是（ ）。
A. 那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）
B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）
C. 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）
D. “进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）
7. ( 2分 ) 依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
云南布依族每到三月三左右就有染花米饭的习俗。 。 。 。 。 。 。
①据说在布依族中流传已有近900年的历史
②云南花米饭有五种颜色，即红、黑、黄、白、紫
③传统的原始布依族花米饭均是手工制作，过程复杂，步骤多
④花米饭是一种纯天然的绿色食品，色彩鲜艳，香味浓郁，美味可口，是布依族的特产
⑤从野生植物原材料的采摘、晾晒、清洗、水煮
⑥再到放入糯米浸泡、清洗、蒸煮、出锅阴干、密封储存，一步步都是纯手工完成
A. ①⑤③②④⑥ B. ②①③⑤⑥④ C. ②④①③⑤⑥ D. ③⑤⑥①②④
8. ( 2分 ) 下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A. 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
B. 下面便是一片仙人掌。——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。
C. 一万年前是这样，一万年以后也是这样！
D. 我的树在哪里？树不肯告诉我，我只能等待岁月来告诉我。
9. ( 2分 ) 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？
C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
二、填空题
10. ( 8分 ) 给下面划线的字注音或根据拼音写汉字：
11. ( 3分 ) 解释句中的词。
①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：________ ）（已：________ ）
②情郁于中，自然要发之于外。（中：________）
12. ( 3分 ) 选词填空。
他用两手________(A.攀 B.扳)着上面，两脚再向上________(A.缩 B.抬)；他肥胖的身子向左________(A.倾斜 B.微倾)，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
13. ( 15分 ) 给下列划线字注音。
14. ( 5分 ) 解释下列词语。
妙手偶得：________
坦荡如砥：________
潜滋暗长：________
旁逸斜出：________
纵横决荡：________
15. ( 6分 ) 找出下面句子中的错别字并改正。
①莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一牒猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。________改为________。
②旧日昆明人家门头上用以僻邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八褂，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。________改为________；________改为________。
16. ( 5分 ) 读《白杨礼赞》，本文开篇点题，赞美白杨树的不平凡。然后________、________（描写顺序）地描写白杨树的“不平凡”。作者首先描写黄土高原，交待白杨树________的不平凡，然后描写白杨树的
________美，揭示白杨树的象征意义。最后与楠木________，再赞白杨，呼应开头。
三、现代文阅读
17. ( 7分 ) 课内阅读
我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时má ( ) 的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，朋友受公司派qiǎn ( ) ，要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了:“爸，我想跟您谈一件事!”
“什么事?”父亲(平静、安静)地问。
“我要到开普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”
“后天。”
“哦，我知道了。”
“那……什么时候回来？” 父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。
过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”
儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”
“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位里点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”
（1）根据拼音写出汉字：时má 派qiǎn 。
（2）从括号里选出恰当的词语，在下面画线，使语句更加流畅。
( 25分 ) 阅读下面文章，完成以下小题。
“彬彬有礼”江南杉
陈志宏
①我爱江南杉！杉是江南粗生野长的树种，高大挺阔，寻常可见。江南杉影绿动，四季常青，村前村后站成高密的绿景，河畔山岭落下尖坚的针叶，是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
②多少回，听人把“杉”字错认成了“彬”。往积极里说，是师者把“彬彬有礼”深深地植入人们心田，让人不忘。江南人知礼守礼，文质兼备，对“彬彬”自然有铭心的记忆。可是，他们日日与杉照面，年年与杉同在，为何还会念错？原来，江南人都亲切地唤杉的小名——沙树。沙树的生命力顽强，从它的名字里就能清晰地感受到。没有土壤，哪怕在沙地里，它也能长大成材。
③游走江南多年，没看过杉树在沙地里葳蕤成景。想来也是，江南风暖水润，绿盖四野，沙地本不多见，少量的沙地就像国画中的留白一样，是荒凉的美的遗存。杉心有知，就很知趣地远离沙滩，另择地而居。
④江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。江南人喜欢在道路两边植两排杉树，进进出出，感觉像是受到两队魁伟卫兵的列队迎候。房前屋后，田埂河畔，也会择地植一排杉，它有顽强的生命力，防风挡雨，大有一树成林的气势。就算砍掉一棵碗口大的，再过几年，树桩周围自会长出一枝枝细长的小杉来。
⑤江南人多情而温婉，但骨子里也不乏顽强因子，就像杉木那样，无论外界多少纷扰，皆不能折损与生俱来的顽强品性。
⑥杉叶神奇，条状针形，微微弯曲像镰刀，带有攻击性，又似针一样锐利，让人望而生畏，敬而远之。深绿的叶，泛着油光，近看绿得逼人眼，远望浓绿一片，像肃穆的长者，自有一分周正与庄严。江南杉长势好，或许与它独一无二的叶子密切相关。对于生长在我们身边的植物，不去打扰，就是最好的关爱。杉叶让人惧，于是少有人靠近。在无人袭扰的宁静里，江南杉顺着生命的方向，以自己的节奏生长成材。
⑦杉木浑身是宝。江南杉四季披绿依翠。秋风送凉，偶有绿叶枯老变红，随风落下，远远看去像是一把躺在大地上的篦子。这是农村灶膛里上好的柴火。小时候，提个小篮，带上火钳，秋日艳阳下，捡杉叶，这是每个孩子的生活必修课。偶见杉果，也拾。这果子更为奇绝，像一枚暗褐色的鸭蛋，顶端有坚硬的刺状尖头，一如自卫的宝剑，周身层层叠叠披挂锯齿，种子就安居在齿与齿之间的缝隙里。傍晚归家，倒出杉叶露杉果，父亲说：“叶子可以捡，杉果就不要啦，来年春天，它还会长出小树苗来呢。”不为，为有为。不拾杉果，只为杉的生生不息。这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。
⑧杉皮是天然的屋瓦。伐一棵杉木，剥开树皮，压平，盖在屋棚上，遮风挡雨蔽日头。
⑨杉树干纹理直顺，结构紧致，材质轻柔，耐腐防蛀，是优良木材，被广为利用。一些零乱生长的小杉木，需砍下来，去皮，做成木柄，安在耕、犁、耙、耖、铲、锄头、柴刀和斧子等家什上面，经久耐用。搭瓜棚、扎篱笆，结结实实，是不可多得的好材料。小孩子喜欢拿一根长短适宜的木棍抓在手上把玩，多取自杉木，像孙悟空耍金箍棒一样玩呢。
⑩江南杉还是一味药，提炼加工入药，可以祛风止痛，散瘀止血，江南雨水多，体质温湿，是为人所需的好东西。
⑪江南杉不怕人取用，但乱砍滥伐会让它忧惧难安。无人来扰，以它的顽强，不经意间，自会长成江南一林、美丽一景。
⑫“彬彬有礼”，杉杉有情。我礼赞江南杉，我爱她为人民造福，为江南添景！
(原文有改动)
18 ( 5分 ) .为什么说江南杉浑身是宝？
19 ( 5分 ) .结合语境，说说对下面句子中加点词语的理解。
河畔山岭落下尖坚的针叶，是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
20 ( 5分 ) .从表现手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。
21 ( 5分 ) .第⑥段写杉叶的神奇时，是如何进行正面描写和侧面描写的？
22 ( 5分 ) .本文采用了象征手法，既在写树，又在写人。作者通过江南杉体现了江南人的哪些特点？
四、写作题
23. ( 5分 ) 【写法借鉴】这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情，感人至深。
【片段仿写】请你仔细观察父亲某一方面的特征，用生动形象的语言进行描写。(150字左右)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 B
3.【答案】 C
4.【答案】 D
5.【答案】 A
6.【答案】 D
7.【答案】 C
8.【答案】 B
9.【答案】 A
二、填空题
10.【答案】sāng；chāi；sù；xiè；藉；躇；蹒；颓
11.【答案】心灵；停止，这里是控制的意思；心里
12.【答案】A；A；B
13.【答案】 zhà；yú；lí ba；bān；miǎn；yòu；jūn；bì；ɡuà；yā；mù；dié；zhǎnɡ；hén；zā
14.【答案】 指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。；宽广平坦得像磨刀石。；暗暗地生长。；指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。；纵横驰骋，冲杀突击。
15.【答案】 牒；碟；僻；辟；褂；卦
16.【答案】由远及近；由表及里；生长环境；外形；对比
三、现代文阅读
17.【答案】 （1）髦；遣
（2）挪了挪；噙
【答案】 18.江南杉的枯叶可以做农村灶膛里上好的柴火，杉皮是天然的屋瓦，杉树干是优良的木材，江南杉还可以提炼加工入药。
19.“硬朗”是强有力的意思，这里指杉树尖锐、坚硬的针叶给人留下顽强不屈的印象。
20.运用了对比的手法和拟人的修辞手法，突出了江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达了作者对江南杉顽强生命的赞美之情。
21.①正面描写：描写了杉叶的外形呈条状针形，微微弯曲，带有攻击性，十分锐利；颜色深绿，泛着油光，表现其浓绿。运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了杉叶具有攻击性和周正庄严的特点。②侧面描写：写杉叶让人望而生畏，敬而远之，表现其顽强庄严的特点。
22.知礼守礼，文质兼备；生命力强，多情温婉；品性顽强，周正庄严；造福于人，无私奉献。
四、写作题
23.【答案】儿时的我，是父亲的跟班，跟随父亲到处玩，小手紧紧地拉着父亲那双宽大而温暖的手，感受着他手心的温暖，不愿放开。有时走在父亲身后，两眼不时地瞧着父亲的背影，他虽不是很挺拔，甚至有一点矮，有一点胖，但是却挺得直直的，充满自信与力量。仰望着父亲的背影，充满安全感，觉得即使天塌下来，也有父亲为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。 ________
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奔丧
差使
簌簌
琐屑
jí
chú
pán
tuí
狼________
踌________
________跚
________废
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乍
鲜腴
篱笆
扳尖
缅桂
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绿釉
青头菌
辟邪
八卦
吆喝
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暮年
一碟
饱涨
苔痕
密匝匝