童年的发现PPT课件免费下载
展开一、【课文导入】
童年时候的你是否有过奇妙的发现呢?(发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条黏液的痕迹,小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼……)
二、【学习目标】
1.会认本课10个生字,理解生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
三、【字词检测】
胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲
运转自如 绞尽脑汁
四、【品词析句】
1.有感情地朗读课文,思考:课文写了作者童年发现了什么?
“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。”
2.体会“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。”
体会到了作者的聪明、善于思考。“九岁”“完全”“独立”这些词语,感受到“我”这个发现多么不平常,多么出色,乃至现在说起来还为这个发现而自豪不已。
五、【课文主旨】
本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。作者语言幽默,对自己童年的发现颇引以为豪,对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。
六、【课堂小结】
1.童年是美好的。提问:你们愿意拿起笔,写几句话来赞美童年吗?
2.引导学生思考:从“我”童年的发现中,你有什么启发或体会?让学生说一说。
3.我们在日常生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
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