初中人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知授课课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知授课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，进行新课，膝跳反射，目的要求，实验步骤，反射的结构基础，反射弧，随堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？
你在学习骑自行车时，刚开始总是东倒西歪，身体似乎总是跟到大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。
有的活动天生就会的，比如孩子生下来就会吮吸母乳。无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经系统的基本调节方式是反射。
尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射？
每两位同学一组，两人轮换进行实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
①叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想,这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？
②膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生神经冲动。
传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。
传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。
神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经。
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
1.反射弧的结构包括哪些？感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
2.反射弧的结构模式是怎样的？感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
完成反射的神经结构 。
执行反射活动的特定神经结构，称为反射弧。反射弧包括以下五个部分。
反射弧起于感受器，终于效应器。
1.神经调节的基本方式是 (       )A.反射弧； B.反射；  C.应激性； D.反应。
2.反射和反射弧的关系是（      ）A.反射活动与反射弧无关；B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现；C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。　　　
3.下列叙述中不属于反射的是(       )A.手被火烧立即缩回B.斑马逃避狮子的追捕  C.下雨了，迅速寻找避雨的地方D.草履虫逃避有害刺激
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射弧包括以下五个部分: