人教版九年级下册课题 1 金属材料教课课件ppt

这是一份人教版九年级下册课题 1 金属材料教课课件ppt，文件包含第1课时几种重要的金属ppt、第2课时合金ppt、第八单元课题1《金属材料》pptx、第八单元课题1docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共52页， 欢迎下载使用。
第八单元  金属和金属材料课题1  金属材料设计说明本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和它们的合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能导热、导电，有延展性等重要的物理性质。同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质的数据，为如何利用金属的物理性质提供了重要的依据。教材把重点放在对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学生综合分析问题的能力。第二部分重点介绍合金。教材用厨师在炒菜时，常常会在菜里加入各种调料，以改善菜的色、香、味的事实做比喻，说明在纯金属中加热熔合某些金属或非金属，可以制得与纯金属不同的合金，如生铁和钢等，这些合金具有某些比纯金属更好的性能。教材接着通过实验让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，了解合金比纯金属具有更广泛用途的原因。教材以列表的方式简略的介绍了一些常见合金的主要成分、性能和用途，同时还介绍了21世纪的重要金属材料——钛和钛合金，在“化学·技术·社会”中介绍的形状记忆合金，在一定程度上体现了21世纪金属材料的发展趋势，有利于拓宽学生的视野。教学目标【知识与技能】1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。3.知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。4.了解物质的性质与用途的关系。【过程与方法】1.引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。2.通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。3.培养学生学会主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。【情感、态度与价值观】1.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。重点难点教学重点1.金属的物理性质以及合金的概念与判别。2.物质的性质与用途的关系。教学难点1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。2.提高学生综合分析问题的能力。教学方法观察法：通过学生的自我探究，引导学生了解金属的物理性质。实验法：通过对合金特性的探究，经过对比分析，归纳出合金与纯金属相比具有的特性。教具、学具1.计算机多媒体教学系统、CAI课件等。2.仪器：干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸。3.药品：铁片、铜片、铝片、黄铜、铜。授课时数1课时教学过程导入新课【教师提问】学生了解人类发现、认识、使用金属的历史，利用学生的生活背景，让学生说出日常生活中接触到的金属制品。【学生展示】展示他们收集到的金属制品，如铜钱、硬币、纪念章等。【教师提问】收集的这些制品主要由什么材料制成？【教师讲解】金属材料包括纯金属以及它们的合金。讲授新课第八单元  金属和金属材料课题1  金属材料【教师提问】根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？【学生回答】我所知道的金属铁铜铝铅金银汞我所见过的金属制品铁锅铜导线铝导线铅球金项链银手镯体温计里的汞柱【教师小结】金属的种类有很多，而我们最常见的金属有铁、铝和铜。【教师讲述】铜和铁是人类使用较早的金属，我国劳动人民在商代就制造出了精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。铝的利用要比铜和铁晚得多，那仅仅是100多年前的事情。但由于铝具有密度小和抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。一、金属的物理性质【学生实验】下面，我们就以铜、铁为例，来对金属的物理性质进行探讨。【实验1】观察它们的颜色和光泽。【实验2】感觉一下同体积不同金属块的质量大小，由此判断它们的密度大小。【实验3】试试不同金属片是否容易被弯曲、折断，并感觉它们硬度是否相同。【实验4】用电池和小灯泡等试试它们能否导电，并比较灯泡的亮度是否相同。【实验5】用手拿着金属片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热。【学生回答】【实验1】金属都有颜色和光泽。【实验2】不同金属的密度不同，铜比铁的密度大【实验3】金属片能被弯曲，而且不易折断。不同金属的硬度不同。【实验4】金属具有导电性，不同金属的导电能力不同。【实验5】金属具有导热性。【教师展示】展示细铜丝、薄铜片等。【教师点拨】抽成细丝的性质为延性，打轧成薄片的性质为展性。金属的延展性决定了金属一般具有良好的机械强度。【归纳总结】金属有颜色和光泽，常温下为固态（汞除外）；不同金属的密度、硬度不同；金属有良好的导电性、导热性和延展性，且熔点较高。【教师点拨】金属不仅具有以上共性还有各自的特性。【教师展示】一些金属物理性质的比较。（课本第3页 表8－1）【归纳总结】金属的特性1.铁、铝等大多数金属呈银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色。2.常温下大多数金属是固体，但汞是液体。3.金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也比较大。【学生自学】金属之最。（课本第4页）【学生讨论】投影展示：1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果在水龙头表面镀金会怎么样？【学生回答】学生讨论后回答。1.制作菜刀、镰刀、锤子等所选用的金属硬度要大，因而选择硬度较大的铁，而不用硬度较小的铝。2.制电线选用铜而不选用银的主要原因是银的价格要比铜高很多。3.灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制是因为钨是熔点最高的金属，高温时不易熔化，而锡的熔点较低，如果使用锡作灯丝易熔化断开。4.水龙头镀铬是因为铁在潮湿的空气中容易生锈，铬是硬度最大的金属，镀在铁的表面既耐磨、美观，又防锈，能延长水龙头的使用寿命；如果在水龙头表面镀金，不仅增加成本，而且由于金的硬度较小，会使水龙头不耐用，从而缩短水龙头的使用寿命。【归纳总结】用途主要由性质决定。还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否容易回收利用以及对环境的影响等。【教师点拨】展示飞机图片，思考制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝？【教师提问】那么，什么是合金？合金的性质与其组分金属有何不同？合金的应用范围怎样？我们常用的合金有哪些？哪些合金最有前途？【学生阅读】阅读课本第4～5页合金的内容。【教师提问】我们应该怎样定义合金？谈谈你的看法。【归纳总结】合金是在金属中加热熔合某些金属（或非金属）形成的具有金属特征的物质。【教师讲解】生铁和钢。生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%。【实验8－1】1.比较黄铜片和铜片（铜锌合金）、硬铝片（铝合金）和铝片的光泽、颜色。2.将黄铜片和铜片、硬铝片和铝片互相刻画，比较它们的硬度。性质比较现象黄铜铜硬铝铝光泽和颜色有光泽，黄色有光泽，紫红色有光泽、银白色有光泽、银白色硬度黄铜比铜硬，硬铝比铝硬结论合金的硬度一般比组成它们的纯金属硬度大【教师过渡】合金的熔点与其组分金属相比，又有何特点呢？下面我们以焊锡为例，进行实验。【实验8－2】将绿豆粒大的焊锡、锡和铅放置在铁片上，加热铁片的中心部分，观察，比较焊锡和组成它的纯金属锡、铅的熔化温度。现象焊锡先熔化结论合金的熔点一般比组成它们的纯金属低【教师点拨】合金的很多性能与组成它们的纯金属存在差异，从而使合金更容易适合于不同的用途。合金除强度高外，抗腐蚀性能也更好。【归纳总结】钛合金与人体具有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨。【教师讲解】合金比纯金属具有更广泛的用途。【教师展示】几种常见合金的主要成分、性能和用途。（课本第6页）合金主要成分主要性能主要用途不锈钢铁、铬、镍抗腐蚀性好医疗器械、炊具、容器、反应釜锰钢铁、锰、碳韧性好、硬度大钢轨、挖掘机铲斗、坦克装甲、自行车架黄铜铜、锌强度高、可塑性好、易加工、耐腐蚀机器零件、仪表、日用品青铜铜、锡强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀机器零件如轴承、齿轮等白铜铜、镍光泽好、耐磨、耐腐蚀、易加工钱币、代替银做饰品焊锡锡、铅熔点低焊接金属硬铝铝、铜、镁、硅强度和硬度好火箭、飞机、轮船等制造业18K①黄金金、银、铜光泽好、耐磨、易加工金饰品、钱币、电子元件【教师讲解】合金在人类生活和生产中具有极为广泛的应用，尤其是在科学技术日益发展的今天，新的金属和合金一直在被不断地发展和应用。例如，钛和钛合金就是引起人们普遍重视和关注的一种新型金属材料。【教师展示】钛和钛合金、新型金属材料的有关资料。性质熔点高、密度小（钛的密度仅为4.5 g/cm3）、可塑性好、易于加工、机械性能好、抗腐蚀性能非常好、与人体具有很好的“相容性”用途被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通信设备、制造人造骨等课堂小结我们今天学习了金属的物理性质，合金以及合金的优良特性，为进一步完善化学知识打下了良好的基础。当堂达标1.相同条件下，下列金属中，导电性最好的是（　　）A.铜          B.银         C.铝       D.钨答案：B2.下列金属材料不属于合金的是（　　）A.青铜        B.生铁       C.紫铜       D.焊锡答案：C3.《吕氏春秋》记载“金（即铜单质）柔锡（即锡单质）柔，合两柔则刚（即坚硬）”。这句话说明合金具有的特性是（　　）A.熔点一般比其组成金属低 B.抗腐蚀性一般比其组成金属强 C.硬度一般比其组成金属大 D.耐磨性一般比其组成金属耐磨答案：C4.下列关于合金的说法正确的是（　　）A.合金都是由不同的金属组成的B.合金属于化合物C.合金不能导电、导热D.合金的很多性能与组成它的纯金属不同答案：D5.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛合金和人体有很好的“相容性”，利用钛合金这一特性可以（　　）A.制造船舶               B.制保险丝C.制人造骨               D.制造飞机答案：C6.合金是重要的金属材料。（1）Mg、Al按一定比例熔合后冷却可得到储氢合金材料，该过程属于　　　　（填“物理”或“化学”）变化。（2）图中能表示锡铅合金的是　　　　（填“a”“b”或“c”）。解析：（1）Mg、Al按一定比例熔合后冷却可得到储氢合金材料，此过程只是铝和镁的熔合，没有新物质生成，属于物理变化。（2）合金比组成成分金属的熔点低，所以a能表示锡铅合金。答案：（1）物理　（2）a 板书设计第八单元  金属和金属材料课题1  金属材料一、金属的物理性质1.有颜色和光泽，常温下为固态（汞除外）。2.不同金属的密度、硬度不同。3.有良好的导电性、导热性和延展性，熔点较高。二、合金1.合金是在金属中加热熔合某些金属（或非金属）形成的具有金属特征的物质。2.合金与组成它们的纯金属相比，具有以下特点：（1）合金的硬度一般比组成它们的纯金属硬度大；（2）合金的熔点一般比组成它们的纯金属的熔点低。3.合金比纯金属具有更广泛的用途。4.新型金属材料（1）钛和钛合金（2）形状记忆合金