数学八年级下册4 角平分线课堂教学课件ppt

这是一份数学八年级下册4 角平分线课堂教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了角平分线，几何的三种语言，进步的标志，逆定理，尺规作图，挑战自我，习题18等内容，欢迎下载使用。

你还能利用折纸的方法得到角平分线及角平分线上的点吗?
已知:如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E.求证:PD=PE.
而△OPD≌△OPB的条件由已知易知它满足公理(AAS).
老师期望:你能写出规范的证明过程.
分析:要证明PD=PE,只要证明它们所在的△OPD≌△OPB，
你还记得角平分线上的点有什么性质吗?
角平分线上的点到这个角的两边距离相等.
定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等.
老师提示:这个结论是经常用来证明两条线段相等的根据之一.
如图,∵OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知)∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等).
你能写出“定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等”的逆命题吗?
逆命题 在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上.
已知:如图,PA=PB, PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E.求证:点P在∠AOB的平分线上.
分析:要证明点P在∠AOB的平分线上,可以先作出过点P的射线OC,然后证明∠1=∠2.
逆定理 在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上.
如图,∵PA=PB, PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知),∴点P在∠AOB的平分线上.(在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上).
老师提示:这个结论又是经常用来证明点在直线上(或直线经过某一点)的根据之一.从这个结果出发,你还能联想到什么?
已知:∠AOB,如图.求作:射线OC,使∠AOC=∠BOC.作法:
1.在OA和OB上分别截取OD,OE,使OD=OE.
2.分别以点D和E为圆心,以大于DE/2长为半径作弧,两弧在 ∠AOB内交于点C..
请你说明OC为什么是∠AOB的平分线,并与同伴进行交流.
老师提示:作角平分线是最基本的尺规作图,这种方法要确实掌握.
则射线OC就是∠AOB的平分线.
如图,AD,AE分别是△ABC中∠A的内角平分线外角平分线,它们有什么关系?
老师期望:你能说出结论并能证明它.
2.如图,一目标在A区,到期公路,铁路距离相等,离公路与铁路的交叉处500m.在图上标出它的位置(比例尺 1:20 000).
定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等.∵OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知)∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等).逆定理 在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上.∵PA=PB, PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知),∴点P在∠AOB的平分线上.(在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上).用尺规作角的平分线.邻补角的角平分线之间的关系.如
P36习题1.8 1,2,4题.祝你成功！
1.利用尺规作出三角形三个内角的平分线.
老师期望:先分别作出不同形状的三角形,再按要求去作图.
2.已知:如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F.求证:EB=FC.
老师期望:做完题目后,一定要“悟”到点东西,纳入到自己的认知结构中去.
3. 如图,求作一点P,使PC=PD,并且点P到∠AOB的两边的距离相等.
老师期望:养成用数学解释生活的习惯.