化学九年级下册单元3 保护我们的生存环境教案设计

这是一份化学九年级下册单元3 保护我们的生存环境教案设计，共3页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，教学过程，尝试练习等内容，欢迎下载使用。

1、感受生活环境中空气质量的对比。
2、知道造成空气污染的污染源和污染物。
3、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。
4、了解防治空气污染的各种措施。
5、树立保护空气清新的环保观念。
【学习重难点】
1、知道造成空气、水污染的污染源和污染物。
2、认识空气、水污染的危害及防治空气污染的意义。
3、了解防治空气污染的各种措施。
【教学过程】：
探究活动一、空气的污染物和污染源
1、空气的污染物有哪些？有哪些危害？如何防止？
阅读P80二、空气质量日报
1、空气质量日报的内容有哪些？
2、我国当前计入空气污染指数的项目有哪些？空气质量级别划分为几级？
3、防止空气污染的措施有哪些？
探究活动二、1.酸雨的形成及危害。
实验1：观察集气瓶中二氧化硫的颜色、状态，并闻一下气味。
实验2：向盛有二氧化硫的集气瓶中加入少量水，振荡，制成 酸雨。
实验3：用PH试纸测“酸雨”的PH值。
2.酸雨的危害
3.如何防止酸雨？
【尝试练习】
1.我会分析：某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放含SO2 的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。
（1）分析该镇下酸雨的原因：
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是（填选项字母）
A.将硫酸厂搬离该镇
B.建议环保部门限令整改
C.将硫酸厂排除废气的SO2处理后再排放
D.工厂和居民该用较清洁的燃料
（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是:
2.我会运用：中考结束,你就初中毕业了。离校之际，你要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西……假设你整理整理自己的东西时，清理出如下物品：
A.废作业本 B.矿泉水瓶 C. 霉变的饼干
D.易拉罐瓶 E.生锈铁钉
（1）你应放入“可回收垃圾箱”的是
（2）如用稀盐酸除去铁钉上的铁锈以重新使用，请你写出除锈的化学方程式：
（3）请你写一句劝告其他年级同学节约资源、保护环境的话语：
空气污染物
主要来源
危害
防治污染
二氧化硫
煤的燃烧、硫酸厂排放的废气
酸雨
煤脱硫处理，硫酸厂排放的废气达标处理
氮氧化物
机动车排放的尾气
光化学烟雾
机动车加尾气的净化装置
一氧化碳
化石燃料的不完全燃烧、森林火灾等
毒性
改进燃烧装置、寻找替代能源
可吸入颗粒物
地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
PM2.5
植树造林，增大绿化面积